触目惊心的数据：大学生自杀率是同龄人的2-4倍

最近，大学生自杀事件频繁发生，层出不穷，引起了全社会的关注和重视。之前有专门机构做了一个《大学生自杀问题调查报告》，发现大学生自杀是大学生死亡的首要原因，并且大学生自杀率是一般同龄人的2-4倍，真的是触目惊心。青年人好比初升的太阳朝气逢勃，可朝阳刚刚升起，还没有来得及发光发热就过早的殒落，实在让人痛心。为什么有作为有知识、有文化、有能力的大学生反而比同龄人更易自杀呢？

 一、大学生的学业压力比同龄人的工作压力更大。学习是一个艰苦的过程，看似轻松，其实脑力劳动比体力劳动更让人心累。特别是学习本身不喜欢的专业，更加痛苦。期末考试、保研、考研、考博让学生拼尽全力、心力憔悴。我女儿就面临大四考研，因为复习时间长，睡眠时间少，用脑过度，头发开始大把大把掉，她有次电话就跟我说：我原来不理解那些自杀的人，觉得他们逃避现实、逃避责任，对不起父母，但现在我也有些理解他们的压力有多大，每个人都有权利选择自已的生死。有的研究生、博士生因为种种原因迟迟不能毕业，压力就更大。

 有人可能说，不喜欢专业可以转专业，不喜欢导师可以换导师，不喜欢的学校可以退学重考。其实转专业换导师谈何容易，转专业有的学校可能有这个选择，但大部分学校都不允许学生转专业，好多学生本来就没有报那个专业，调剂到自己不喜欢的冷门专业，学校不可能让你选择自己喜欢或热门的专业。换导师在大学也是比较忌讳的，教授们都在一个学校教学，抬头不见低头见，导师不可能为了一个学生而伤了和气，在同行中造成不好的影响。退学重考的时间成本和经济成本就更高，而且存在着不确定性，除非你有破釜沉舟的勇气和决心，否则不会考虑退学重考。

而参加工作的同龄人虽然工作辛苦，但只是身体上的劳累，精神上没有这么多焦虑，他们白天干活很辛苦，晚上一般都会睡得很香。而且他们干得不爽可以随时炒了老板，此处不留爷，自有自爷处，现在年轻人只要不挑剔、不怕吃苦，找一份普通的工作还是很容易。

 二、大学生一路顺风顺水，一旦遇到挫折比同龄人更易产生挫败感。大学生一般读书时学习成绩好，是老师眼中的好学生，父母眼中的乖孩子，他们从小受到的老师表扬和家长的呵护比较多，骄傲自尊。而一旦他们进入大学特别是名校后，发现周围比自己优秀的人太多，自己不再有学习上的优势，在其他方面也没有什么专长，有的同学就容易心理失衡。一旦学业受挫、恋爱失败、人际关系处理不好就容易自我暗示：我不行，我不受人喜欢，我没有什么用。其实这就是抑郁症的前兆，但他们害怕被别人知道患病看不起，讳疾忌医，最后只能用死亡来逃避现实，解除痛苦。

而没有上过大学的同龄人，从小学习成绩一般甚至较差，老师不待见，家长也不重视，从小受到的批评和责骂就比较多，他们已经习惯了。早早参加工作，反而具有更强的适应生存能力，心理素质好，抗压能力强。老板责骂几句，顾客刁难都不算什么，挣钱才是硬道理。

 三、大学生没有收入，比同龄人经济压力大。大学四年学费加生活费和其他费用，差不多得8-10万元，如果读研读博，花费就更大。一些农村贫困家庭年收入只有1-2万，他们培养一个大学生真有点力不从心。 为了减轻家庭负担，有的大学生在生活上节衣缩食，利用业余时间兼职，但又影响学业，造成很大的心理负担。有的同学甚至落入网贷的陷阱无力自拨。

没有上大学的同龄人，父母就节省了他们上大学费用，有人农村家里有两个孩子如果一个上了大学结婚时父母就不再承担其结婚费用。而没有上大学的孩子结婚时，父母会资助他们一部分费用，用于聘礼和买房。工作早的同龄人结婚时自己也积攒了不少积蓄，所以他们结婚时一般都会在农村盖房或在城市买房。

而没有上过大学的同龄人，如果他们经过了职业技术培训。是很容易找到工作的，像厨师、电工、汽修工、焊工、塔吊司机、缝纫工、电器维修工等等技术工都是很吃香的，很容易找到工作，而且薪酬也不低。没有上过大学的年轻人本身对学习的投入不大，找工作自我要求也没有那么高，建筑工人、工厂流水线的工人、商店的营业员、超市的收银员、理货员、餐厅的服务员、快递公司的快递员、家政服务员等都大量招人，他们反而比较好就业。

 五、大学生一般都处于单身阶段，而同齡人已结婚生子，同龄人比大学生更容易产生满足和幸福感。大学生这里还包括研究生和博士生。一般年龄跨度在18-30岁左右，虽然国家现在允许高校学生结婚生子，但由于这个阶段学生以学业为主，没有经济收入成家立业，所以绝大部分大学生这阶段还处于单身时期，容易产生孤独寂寞，遇到什么事也没有亲人在身边安慰排解。

而同龄人毕业早、工作早，结婚也早，好多在这个年龄阶段已经成家立业，生儿育女，为人父母。他们在生活中更能感觉家庭的温暖和幸福，而且要承担为人父母责任，为了生存劳碌奔波，他们的生活忙碌充实满足。

 作为大学生本身来说，要对自己有一个客观的认识，允许自己失败，接受自己的不完美，在求职就业时降低标准，从基层做起；做为大学生的父母不要给孩子太多的压力，不要只关心孩子飞得高不高，更应关心孩子飞得累不累，不要把孩子的成功作为自己与人攀比的资本；作为学校不要只关心大学生的学习成绩、升学就业率，更应关注学生心理健康，学校领导和教师不要高高在上，多一份关心少一份冷漠，了解学生所思所想所忧所虑，在他们需要时给予他们提供必要的帮助。作为社会要倡导正确的就业观，蓝领和白领一样光荣，减少合并一些二、三流大学，多开设中等职业技术教育，增加大学生就业岗位。