美好的一天

1.今天我的状态特别好 ，上午跟朋友一起出去，给自己报了一个个人形象设计的课程。今后不光要自我内在成长，外在形象也需要抓一抓提升一下！祝我早日内外兼修成功！

2.晚上陪闺女写完需要写的作业，她还有需要读的内容，刚好看到时间八点了，就说：你读你的书，我听会课，有不会的可以问妈妈。于是闺女开始读她的拼音，我一边抄着笔记一边手机外放听着刘慧娟老师的分享课。一开始没听到闺女的读书声，我还是沉浸在我自己的课程和笔记里没有去说教干预她。不知道孩子啥时候就自己及其专注并大声的读起来了（说孩子及其专注是因为1.我手机外放，声音很大，别说刚六岁的孩子了，我们大人旁边有个啥杂音可能都会觉得干扰到自己了，不能好好读书了，何况是个才六岁的孩子，这点为孩子点赞；2.读的声音洪亮，没有错误的，中间也没有问我，证明她很认真，沉浸在她自己的书中，自己也在动脑筋，）

  发现这个后及时表扬了闺女：妈妈觉得你今天进步特别大呀！一边说一边轻轻拍拍她的头。闺女一听顺势扭过来趴我怀里，我就顺势搂住她。闺女说：我哪里进步了呀？你说说。

我：今天必须给你点个赞，妈妈在这里听课，声音很大，你还能不受干扰很认真的，大声的读书，这说明你是一个专注力特别好特别强的孩子。很多大人都不容易做到，更别说一个小孩啦！你真的好棒呀！孩子听了脸上都笑出了花，心里也美滋滋的，后面读书的效率也是出奇的好。

总结

1.我们要坚定不移的做好教育的引领者，观察者，回应者；

2.生命的品质取决于行为的反作用力——王纪琼

3.想要孩子成为一个什么样的人，就朝着你想要的方向去夸赞孩子，夸孩子的时候要夸孩子具体的行为和细节

4.爸爸做好爸爸，妈妈做好妈妈，孩子就会越像你期待的样子。