面试碎感

每次面试老师，我都会生出很多感受。

01

手机上交了。

和手机失联了7个半小时，这是在清醒状态下最久的一次。

不过，这样也好。

虽然有同伴在午饭时情不自禁念叨：好想念手机啊。其实，没有手机，我们聊天也就聊得更多。

没有手机，我们就变得更纯粹一些吧。

我们都说：手机害了很多人，包括成年人自己。

在手机面前，自律的人，少之又少。

02

有一个学科，一共有近20位，他们都讲同一个课题。

啊，同样的内容我要听20遍，是不是以后我都不想上这节课了？我表达了我的担忧。

不过  ，全程听下来，还好，因为每个人是不一样的，他们各有各的风格。

各有哪些风格呢？

有气无力型：整个过程人软绵绵的，说话的语气平平，整个人可以很快睡过去。

激情昂扬型：声音洪亮，仿佛要掀开屋顶。眉飞色舞，这样的人属于人来疯吧。

胆颤心惊型：说话语无伦次，结结巴巴，仿佛在背诵一篇课文，却中途忘记了。紧张得手发抖。

自说自话型：不敢和评委的目光相遇，要么看地板，要么看天花板。整个说课也就显得空空的

自信十足型：大大方方展示自己的说课，无声试讲时，尽情展示了学生面前的自己，自信满满。

这个过程很好玩，的确很考验人。

03

我会思考一个话题：教师的个人素质，到底该如何提升？

我想，应该有以下一些基本功可以修炼：

第一，表情仪态。包括表情、眼神、手势、站姿等。

表情，一定是和蔼可亲，面带微笑。今天大约有三分之二的老师有微笑的意识，但也有一些老师表情冷冷的，如果我坐在他的课堂，我会感到害怕。

眼神，一定是目光温暖，充满善意，不躲避，不回避，可以和评委进行一定的眼神交流。

手势，保持有一定的幅度，不能僵硬。

站姿，自然是立正，站如松，但也不能是军姿，显得呆板。

当然，还得关注穿着和发型。这是正式的场合，不能随意，发型也需要好好收拾一下，而不是和自己的脸型不搭。

第二，说话语气。

包括说话的节奏和语调。有的语速快，有的语速慢，有的说话平平，有的抑扬顿挫，带给人的感受完全是不一样的。

第三，一手漂亮的粉笔字。

当老师的，自己的字写得漂亮，就赢了学生一大半。

但是说课时，需要规避自己的短板。一些老师的粉笔字，的确是惨不忍睹，但他会毫无顾忌去板书出来，这样减分的行为不要做。

第四，熟读课标。

说课，一定离不开课标的指引。

每位老师都应该去把课标读熟，遇到什么知识都可以在里面信手拈来，不至于开黄腔。

目标围绕课标说，素养围绕课标说，教学方式围绕课标说，教学评价围绕课标说，你的说课都不会差到哪里去。

04

手机没收了，幸好有纸和笔。

所以，我可以在听的间隙，一边做笔记，一边练字。

这样下来，整个过程也就有意义。

05

“有的人，一开口，就知道多少分。”忽然想到这句话。

其实，有时，有的人，是慢慢听下去，会加分的。

希望我是属于那个随着岁月的增加，慢慢加分的人。

那就不停的修炼吧。