荷尽、菊残后……

        当王菲老师用亲切而又略带沙哑的声音引入新诗时，我有些疑惑，毛泽东的《沁园春•雪》怎么用这样的导语呢？果不其然，画面上显示的不是这首词。孩子们先是大眼瞪小眼，然后异口同声地惊呼:"老师咋换内容啦？昨晚诗配画都完成了！"

        "孩子们，老师也不知咋回事啊！你看，老师早早来到学校，刚在黑板上板书完《沁园春•雪》的内容。"我一边解释，一边安抚，"虽然预习错了，但咱们多学了东西，又看到了那个指点江山的伟人，多幸运啊！请你们再仔细看一看大屏幕。"

荷尽、菊残后……

        "哇!苏轼的《赠刘景文》，早学过啦！"瞬间，孩子们由失望变惊喜，雀跃起来。

        "咱们随着王菲老师.再巩固一遍，用端正的坐姿告诉老师你准备好了。"我快速地把孩子们引入课堂。

        王菲老师通过借助注释，借助图片等方法，帮同学们进一步巩固了诗句的意思。

        荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄，橘子青绿的秋末冬初的时节啊！

        孩子们再一次被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉，枯荷、败菊、黄橙、绿橘，色彩鲜明。秋风中，傲寒斗霜的残菊催人奋进;橙黄橘绿，显露了勃勃生机，给人希望，也给好友刘景文以勉励。

        上麦无望，为了满足孩子们，我们又随着张老师重温了一遍古诗，焦急而漫长的等待过后，终于轮到了。可不知啥原因，又错过了。带着遗憾，孩子们开始了各种形式的反复朗诵。不但读出了这首诗的味道，还读出了傲霜不屈服的精神。

荷尽、菊残后……

        人到壮年的诗人，历经磨难仍乐观向上，努力不懈。青春年少的我们呢？生活中充满变数，就像刚才，准备好的材料却用不上了，有点儿手足无措。.我们遇事要从容淡定，即便荷尽，菊残，也要不气馁，不丧志，要有傲寒斗霜的勇气。你看，冬景虽然萧瑟、冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。正如英国大诗人雪莱说的那样，"冬天来了，春天还会远吗？''亲爱的孩子们，我们要以乐观的心态面对生活，珍惜美好光阴。青春须早为，岂能长少年！

        你瞧！带着深深感悟的诗配画能不好吗？

荷尽、菊残后…… 荷尽、菊残后…… 荷尽、菊残后…… 荷尽、菊残后…… 荷尽、菊残后…… 荷尽、菊残后…… 荷尽、菊残后…… 荷尽、菊残后…… 荷尽、菊残后…… 荷尽、菊残后……
荷尽、菊残后……