第一次面对涵说不想上学了（183）

    今天早上05:20，我第一次叫涵起床。她不是很高兴的样子，跟我说，她要再睡两分钟，实在太困了。

  过了五分钟，我第二次叫她。他应了一声，没有其他反应。我没再叫她，就继续忙我自己的事。

      5:35了，我一看这个时间不对了，快要来不及了。此时我的口气不太好：已经05:35了，再不起床要迟到了。有责怪的意味。

  涵磨磨蹭蹭起床。嘴里一直在怪罪我。说都怪我没有早点叫她，怪我不让她睡觉，说她困的眼睛都睁不开。

    这时我觉察出涵有情绪了。我立马调整口气，很温和地对她说，不要急。妈妈先去下面拿车等你。时间来得及的，大不了我路上开快点。

    临出门时，我又强调了一下：不要急，妈妈先下去等你。

    5:40。孩子慢吞吞的走到车库那里。又在开始向我抱怨：，妈妈我实在困得不行，今天要不就不去学校了吧。

    我判断孩子是需要我的安慰。她并不是真的不想去学校，而是在发泄情绪。于是我就对她说：你真的挺辛苦，挺不容易的。累也是真心累。不过，今天已经星期四啦！我们再坚持一天。明天就是星期五。明天回来我们先别的都不做，好好睡上一觉再说，好吗？涵说好。

    上车以后，涵说：妈妈，我还是很困，我想睡一会儿行吗？我说，那当然可以，一会儿到了学校，我叫你。涵在后座睡着了。

      到了学校，我看涵还是兴趣不高的样子。我就笑眯眯的对她说，一会儿晚上见哦。涵听到我这么说，情绪缓和了一点。和我说晚上见。

    晚上接涵下晚自习。她一看到我就说：妈妈，今天化学考试成绩出来了。我听她说成绩，立马阻止她：先不急说成绩啊。咱辛苦一天了，先上车吃几颗葡萄再说。生活就要有点甜。

    可还没走到车上。涵还是忍不住跟我说：妈妈，你猜猜看，我化学考了多少分？本来我想继续阻止涵和我说成绩。但看她兴致很高的样子，我也想算了，就听她说吧。

    于是，我表现出兴趣很浓的样子：考了多少分呀？她说，妈妈，你猜嘛。我说：我哪猜得到呀，你给个范围我。

    涵继续说，你随便猜。想到涵中考化学惨不忍睹。我就保守的猜了50分。涵说：妈妈，你再加点。我问多少分的试卷？涵说是100分。我继续猜52？涵说不对，再多一点。我说58？涵说还要多一点。我故意夸张的说，你不会考及格了吧？她说，妈妈。要不你再多加点，幅度可以稍微大一点。我说能考及格都已经觉得很棒了，你还要我多加一点，难不成你考了70？你可太厉害了。

    这时，涵告诉我，她考了82分。我马上肯定她：很不错，很不错！涵也有点高兴的样子。

    不过，她马上又跟我说：妈妈，我们班最高分有95。我说：我们不跟别人比。我们就跟自己比。你比以前进步了，挺好。再说，你们的起跑线都不一样，有可比性吗？你是新课内容。他们已经学过一年了。

    涵接着说，今天语文默写错了11个，每个要抄写20遍，她才抄了两个。我说，时间花费多吗？他说，还好吧，不清楚。说历史也去老师那重默了，主要时间不够用。我说，没事，这很正常。等有时间我们可以一起商量下如何优化学习时间。

      涵又说马上要月考了，她挺担心的。我立马回答她：不要急，慢慢来。涵看我这样的反应，也平静了很多。开始跟我分享今天学校里发生的事。

    涵向我吐槽坐她后面的男生喜欢开黄腔，让她听不下去。还有纪律委员双标之类，让她看着不舒服。我就听着。听到最后我就问他涵，有没有什么需要妈妈的帮助？涵说，你能帮我什么呀？我就笑了：是啊，这些事你自己去解决。

    一会，涵说她有点累，想听会喜欢的音。我就把手机给她了。

  到家，涵说今天她先洗澡。一会儿她还要看会书，语文和英语明天要默写。我说好。

              2022、9、8