家校携手育英才——第四周家书

        由于“十一” 长假调休，这周只上了两天课，可这两天的课我们却上得异常艰辛。孩子们七天的放松忘记了学校的规则，上课随意说、作业随心写。尤其是作业，任你咋强调，黑板上多次示范，结果孩子们交上来的作业依然不按要求写。两天下来也没有回到假期前的状态。

        原因何在，不用我说家长们也心知肚明，孩子假期太放纵了，对于老师学校的要求随着放假全还给了老师。前几周家书里我要求家长们监督学生在家也要坚持养成好习惯，学习上、生活上都得注意。可现在“5+2=0”的悲剧真的出现了，学校里老师连哄带喝纠正的错误，一下子全都回来了，纠正了两天效果依然不佳。 “ 双减”政策下，除了“十一”长假，回家我们没有布置过书面作业，可能一部分家长就没管过学生学习的事。

      各位家人们，不用监督孩子写作业并不是连孩子学习也不用过问了。一年级对于孩子来说是第二次断奶，也是一次飞跃式的成长。从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，改变的不止是身份，更重要的是孩子的心理。有几个家长和我交流，说孩子上一年级变得有点“烧”了，是不是出现了问题。我明确的告诉她这是正常现象，这正是老师期待的孩子们成为一年级小学生的光荣感。正是孩子有了这份光荣感，我们才能从各个方面让孩子对自己有更高的要求。家人们，孩子的这种自豪感你悉心和孩子分享了吗？对于孩子的这份自豪感你正确引导了吗？亲爱的家人们，陪孩子成长，孩子才会真正的长大！父母的有效陪伴是无可替代的！！

作业说明：

      这周给孩子们留有书面作业。认真写得20分钟到半个小时（家长们对照拼音四线格，看看孩子写得规范不规范），不认真写十分八分就画完了。这次让孩子回家写作业，目的是让家长观察、了解孩子学习的状态。望家长们悉心陪伴，多鼓励引导，杜绝打骂！

温馨提示：

      孩子带回去的“延时服务责任书”，请家长们认真阅读后用黑色圆珠笔签名（家长名字家长写，孩子名字孩子写）。

    尽量不要让我明天上午给你打电话哟！