BM写作训练营24-复盘式写作

《复盘的价值在于把经验转为能力》

今天认真对比分析了《你穿的每一件衣服，暴露了你的层次》 VS《她40岁活成少女 | 穿得讲究，才能活得不将就》两篇文章，案例对比教学的方式特别有感觉，商业文案原来这么多的套路哇！！！

01 好的复盘把经验转化为能力

女儿在学围棋的时候，老师经常要给她做复盘。联机下棋复盘就是把所有的棋谱再跑一遍，看哪些下得好》哪些可以改进？复盘是棋手快速进步的途径。

知乎上有一篇说：复盘作为一种结构化的从经验中学习的方法，它能帮你更科学、规范地将经验转化为能力。按照《复盘+：把经验转化为能力》一书，复盘的基本程序包括四步：

1. 回顾目标：清晰、明确、共识的目标为我们树立了评估结果、分析差异的基准；

2. 评估结果：回想实际的过程，对照目标，看看哪些地方做得好，哪些地方有待改进，找到值得深入挖掘的点；

3. 分析原因：对于差异，深入分析，找到根因，发现真正起作用的关键点，是学习的重要一环；

4. 总结经验：基于差异分析，可以找出利弊得失，从中学到经验教训以及未来行动改善建议。

通过对优质文章复盘学习，就可以看到自己和优秀的差距，真是很宽啊！我把昨天写的《假如我坚持写作，我的人生会是怎样？》复盘了下，有几点收获：一是，文章需要放图片，图片并茂更好看；二是，每篇文章可以复利，一定要记得放购买的二维码链接，做点软广告也很必要；三是，文章的排版也需要改进；四是，没有营造痛点冲突；五是，有些可也可不写的话要直接删去。

大叔说，要停止低水平的无效努力，我下周要把自己的写作清单通过复盘做出来。

02 好的复盘会把个人能力变成团队技能

我一直有学习后复盘的习惯，可是我没有把它做成清单。

最近和某老师一起合作课程，我们决定用复盘来优化课程大纲清单。我们都讲过同一主题课程，结合自己的授课经验对课程大纲做一些调改（课程大纲也可以理解成课程清单），我们会讨论一些知识点中用什么案例？放什么视频更合适？在哪个环节设计什么样的MI？会用到什么道具和资料？在哪些地方使用什么金句？标题怎么改进？在设计课程中，好案例，好素材，好结构，对课程的完美呈现多么重要。通过共同复盘，我们两个人的个人能力叠加后变成了团队能力，并给彼此提供迭代价值。

大叔说，要停止低水平的无效努力，我下月要把课程大纲清单通过复盘做出来。

训练营中伙伴们提交的作业非常优秀，很多地方可圈可点。山药叔叔的幽默风趣，我却不太擅长。就像穿衣服一样，别人的风格不一定符合自己的风格，模特穿得好看，可不一定适合我。我觉得优秀的文章经验可以作为参考，不一定非要10万+，而是找到符合自己行文风格的文章，细致拆解就会更容易上手，再通过复盘完成这种风格的写作清单，复盘才会发挥出功效。