孩子：老师，我不喜欢你
今天是周四，我值日，中午的任务是维持学生就餐和冲热水的秩序。因为有事去的有些晚，我边吃边和几个老师简单交流了几句，菜有些咸，为了不浪费，我又去餐厅添了一点饭。添饭刚回头，就听到一阵女生大声嬉笑的声音，于是我走过去看看，心里想的是，不会是八3班的xz吧，因为她周一就餐大声说笑，班级已经被扣过守纪分了，一看过去，就看到xz，笑得前仰后合，一桌女生在嬉闹着，当时餐厅里已经没有什么学生了。我把一桌人都留了下来，询问她们为什么要大笑，意料之中的一片沉默，我说，有关说笑的人员留下，其他人可以走了，最后只留下了xz。
简单教育了几句，我还没有结束，xz就急不可耐的跑了。一回头，其他几个女生还在外面等着她，然后继续大声说笑，一路追逐着回宿舍了，其中包括一个在课堂非常沉默的女生，课上课下简直判若两人。
回到办公室，与其他老师交流了几句，得知这几个女生经常在校园内肆无忌惮的尖叫、打闹，据说初一就这样闹腾，于是觉得有必要再找xz聊聊。xz到办公室后，我和她交流了一番，并就她的穿着提了一些建议，当时不知为何，她突然说，我知道了，然后就想离开办公室，在她走到门口时，我喊住了她，并告知她，不允许耍小脾气，甩脸子给老师看，后来说了几句也就让她回教室了。
教育虽然结束，但心里并不轻松，于是想去教室看看她，顺便找另一个学生谈谈心，我在经过垃圾桶旁边时，赫然发现xz的白衬衫在垃圾桶里。到教室，得知她回宿舍了，班主任说，该学生自尊心比较强，不太好说。我心里放心不下，就赶紧去宿舍瞧个究竟，解铃还须系铃人，找到宿舍就听见有人在窃窃私语，推开门，xz带着夸张的头套，在醒鼻子，箱子摆在地上，衣服也换了，我心里咯噔一下，难道要离校出走了吗？
我赶紧坐下来，再次和她聊今天的事情。她说她不知道上次餐厅说笑扣分的事情，她不去看扣分栏，也不想改正。她说她不喜欢我，我不应该在其他同学和老师面前批评她，让她丢了面子。她说她现在不喜欢白衬衫了，所以把她扔了。她说她有个弟弟，但是她不喜欢他。一开始的对话是激烈的，所有的话都被她“弹”了回来，怎么办？
后来，我让她换位思考，今天如果她值日，遇到这种情况怎么办？管还是不管，她说，要管的。我问她，她的行为对不对？她保持沉默，然后说，我就不想改。我说我接受你的不喜欢，因为我不是人民币，不可能人人都喜欢，就好比她自己，也不是所有的同学都喜欢她，她点头微笑。我提醒她，我以后看到你不对的，我还会管，不会因为你的不喜欢而改变。你的不喜欢老师可以保留，但不能放弃语文这门功课。
后来，她逐渐平静下来，笑声又回来了，沟通也就顺畅了。此事只能暂告一个段落，因为我能感受到她与我的对立，也能感觉到她的单纯。一个中午就这样没有了，我没有午休，虽然头昏沉沉的，但心里总算踏实了些，就怕哪句话伤了孩子产生不良的后果，唉，我们老师的生命承受不了这个后果。下课，我没有忍住，继续折腾，还是找了那个课堂非常沉默，但成绩优秀的女孩，问她为什么课上课下差别如此之大。
女孩话未语泪先流。我不喜欢这样，可是我原先内向，没有朋友，唯有和她们一起闹，才能和她们走到一起。看着她的眼泪，我一时想不起来该说些什么 ，只能递上餐巾纸。孩子，可怜的娃，有谁了解你内心的孤独和无奈？同伴的认同在八年级同学中尤为重要，所以想要了解学生中一些重要的事情，尤其是违纪，一般是得不到真实情况。因为跟老师说了真实情况，那就是叛徒，会被孤立的。
我想，对于学生的管理，扣分是一个抓手，但教育管理不完全等于扣分，扣了分，接下来我们做什么，通过什么来让学生意识到自己的不足并修正自己的行为，从而修炼出公民应有的公德，做一个有教养的学生，这才是我们教育管理工作的重点。
从教二十多年来，班主任做了十多年，现在仍然在做着学生管理工作，看到一些事情一些问题总爱去插一脚，总认为自己是一片爱心，一份责任。可是每每听到家长的“担忧”，看到孩子的“反抗”，内心总有些遗憾和惆怅，甚至有些愤然和后悔。因为，万一学生有什么事，那可是大事。
现在的孩子承受能力有限，某市那个一年级跳楼的孩子，一块玻璃碎了就承受不住，在他的世界里，到底充斥着什么，害怕、恐惧、无助……如果父母……如果老师……如果学校……太多的如果，但凡有一扇门向他敞开，他也不至于那么早结束自己的生命。一切无法重来，我不知道孩子到底为什么会选择那条疼痛的路，想着想着我的心就会很痛……
今天吃午饭时，儿子说，今天穿什么衣服去学校呢？我突然发现他穿了两件衣服，啊，你不热吗？儿子回答，不热呀，你一直在干活，当然热了。你这叫，你家妈妈觉得你热。
是的，现在的学生，八年级学生心里想的是什么，他们这个年龄段关注的是什么？我们的教育方式是否适合他们？我们给予他们的是否是他们需要的？如果，不合适，不是，那我们该如何是好呢？我们又该如何走进学生的内心？
孩子们已不再是以前的学生，时代在发展，社会在进步，我们的教育理念和方式方法，也要与时俱进。所以，当孩子目光灼灼的看着你：老师，我不喜欢你。作为一名教育工作者，我将情何以堪？如何育人，我永远在学习的路上，和孩子一起成长吧。
