你处理孩子情绪的方式，可能正“毁掉”孩子

      孩子的教育，永远是一个家庭的“终身事业”。

        前两天，在跟一个朋友聊天的时候，她说，她觉得跟我聊天有个最明显的特征。我好奇问之，她又说：“跟你聊天，我收获了一个道理，那就是永远不要尝试，和做老师的人讲道理。”我更加奇怪了，我并不是一个不讲道理的人呀！

        朋友继续说到：“你们老师总有说不完的道理，我家孩子的爸爸，能有你们做老师的一半能力去教育孩子，我就心满意足了”。朋友略带调侃的话语中，我却听到了其中的幽怨。

        讲道理，不是什么时候都可以的。在人际关系中，最没用的事情，就是和一个暴跳如雷的人讲道理。朋友的孩子，是由爷爷奶奶在带养，长辈们对他宠爱有加。然而，最近孩子的情绪波动却很大，问其原因，原来孩子现在开始上小学了，每次回到家做作业都要发脾气。这简直成了他们最最头疼的问题。

        每天放学回到家，孩子做的第一件事不是去做作业，而是打开电视机看动画片。朋友一开始还引导孩子要先做作业，引导无效之后，爸爸的责罚就替代了这种规劝。孩子一脸委屈，耷拉着脸，垂头丧气带着情绪，去做作业。孩子的爸爸认为自己的方式很有用，孩子听话了，能乖乖去学习了；但妈妈却知道，这样的方式伤害了孩子，但又不知道怎么解决。

放下姿态去感受孩子   

         为什么孩子写作业这么让人头疼呢？原因很简单，父母的认知水平和孩子的能力水平产生了误差。父母根据自己的经验，在心里设定了一个标准，用这个标准衡量孩子的表现。如果孩子没有按照这个标准做事情，就是所谓的不听话，不懂事，不爱学习，笨。

        孩子真的很差劲吗？不是的。父母应该反思一下，你们现在要求孩子做到的事情，自己是否也做到了，或者做到过。孩子是缩小版父母的一种体现，每个孩子天生就是独一无二的天才，他们有情绪实属正常。孩子的情绪能否被理解，人格能否被尊重，很大程度上影响了孩子的成长。这个时候，我觉得作为家长，不妨可以试着放下自己的姿态，去了解孩子，感受孩子的内心世界。

        例如：孩子可能由于放学没有听清楚学校老师布置的作业，而又不敢说出来怕被人笑话，所以就干脆不写；或者说孩子是因为这项作业完成过程中遇到了困难，不知道怎么和家长沟通，怎么向家长请求帮助。这个时候如果家长能够走过去，问问孩子：你完成作业有什么困难吗？你需要我的帮助吗？可能就会是另一个结果了

                             用理解代替说教化解情绪

         最近孙俪在微博上发表了一段文字：“当孩子有不满，愤怒，悲伤的情绪发生，他需要的只是你的一个拥抱，不要说教，站在他的角度理解他，支持他，鼓励他，那些大道理等着他们情绪好一些的时候再说吧。”相信不少妈妈看到以后，会非常赞同孙俪的观点。但是实际的情况却不容乐观。有家长说对孩子心平气和的说，根本不管用；也有人说自己一旦发火，连爸爸都觉得害怕，更别说孩子了。

        孩子第一次去幼儿园的分离焦虑；第一次想得到玩具却被告知不可以买的失望；他喜欢吃冰激凌却找不到家里的冰激凌放在哪里的急躁；他想看动画片玩手机，却被厉声喝斥的落寞......这些都是我们成人都有的情绪，而家长对孩子这样的情绪，总是以绝对的地位优势，压制和要求孩子不可以这样，不可以那样，你应该这么做，应该那样做......可你发现越是这样，孩子越是觉得你不能理解他，跟你越来越疏远。其实他要的可能只是要你过去安慰一下他。

        有一次，我晚上去散步的路上，在十字路口碰到一个正教育儿子的妈妈。不知具体原因，只见儿子委屈又无奈地抱着自己的书包，站在原地，眼睛盯着妈妈的方向；妈妈气愤的问：“我就问你最后一遍，你走不走？”态度非常坚决。孩子的声音开始呜咽，想往前，又不甘心，妈妈又提了一下嗓音“你走的话，现在过来。”只有三五米的距离，孩子却咬牙跺脚，吭哧走过去。最终孩子是斗不过妈妈的，虽有不满，却也不能眼看着妈妈开车走人。非常能理解孩子妈妈当时的心情，可能觉得这个孩子太不听话，可能在气头上想给他一次教训，可能说了很多遍，无奈的没办法。

        孩子的情绪来的快，去的也快。不处理不代表可以顺利度过，处理不当有可能会毁掉孩子的积极性，和健康成长的环境。爸爸妈妈们要学会尊重孩子，多去和孩子沟通，多了解孩子的情绪。教育的诀窍在于释放孩子的天性。一个健康完整的家庭，健康、乐观、人格完整的父母，才是给孩子最好的礼物。