由“唐雎”开说

                我想对唐雎说

                                            闫文慧

贪得无厌的秦王灭了韩、魏，又用阴险狡诈的方式想吞并安陵国。而安陵国看穿秦王诡计，不换地，坚决维护国家尊严！于是您——唐雎，就代表安陵国出使、说服秦王。

您首先用“三步”说明自己的态度与决心，这却惹恼了秦王，暴君秦王生气起来，大概就是目光如利刃，拧紧的眉头仿佛会吃人一般，说话声音响如惊雷，可您毫不畏惧，在最后一刻，你“挺剑而起”，愿誓死捍卫祖中国尊严，愿与秦王鱼死网破、同归于尽，实在是英气逼人啊！您不辱使命的经历，让我联想到三国时期的另一位英雄——诸葛亮。

三国中前期，刘备势力还很小，被曹操逼得走投无路，只得先投靠东吴孙权，刘备派诸葛亮去做说客。却遭到东吴谋臣的处处刁难，但诸葛亮最终凭借他的满腹经纶舌战群儒，驳得他们个个哑口无言。

由此看来，维护一个集体的尊严，不仅要保持沉着冷静，拥有不畏强敌的精神，还需要博览群书，增加才能，增强自己能够捍卫集体尊严的实力。我突然意识到：现实中，我们可以为维护九十三连的尊严做得更多更好。

首先要时刻保持投入专注。考前考后不聒噪，上课时，也不要因一个笑话或老师的课外拓展而耽误太多宝贵的听讲时间。要时刻谨记，我们到学校是学习，不是说笑，话多的毛病必须改；也不是看客，只瞪着空洞的眼神，却不能张口发言或随手做记。

然后要不畏“强敌”。就是不要怕难题，再艰难的任务也要坚持自主完成，这也是逐步提高能力的不二法门。相信自己能成功，你就一定能克服一切困难。

最后，我们要博览群书，要不断增加知识面。尽最大努力不偏科，什么都要学，就像吃饭一样，什么样的食物都要吃，什么样的知识点都要拿下。

一个优秀的人，一个优秀的集体，是绝不会因为一次失败而一蹶不振！找准阻碍我们前进的问题，耐住性子，逐一解决，就一定能在下一次的竞争中精彩绽放，加油！

我愿意我的十三连改掉所有毛病，比如；拖延；我愿为我的十三连付出真情实感，比如：日记；我愿为我的十三连“路见不平一声吼”，比如：有人作弊，有人课堂说话等。

马箐晗：

在如今这个被新冠肺炎病毒所肆虐的战场上，一群群勇武的抗疫战士，正吹响号角，与病毒展开殊死搏斗，以不辱使命的精神，捍卫着国家的安危。

白英锐：

成绩，成绩是我们现在能为十三连争得荣誉的最大武器，也是我们能为集体争光的最根本途径。所以努力学习，拿出成绩，就是最接“地气”、最为真实地为十三班争光！

                我想对唐雎说

                                                  王准

面对秦王无理的要求，您义正严辞地选择了拒绝；面对秦王的骄傲蛮横，你镇定自若；面对秦王的天子之怒，您以布衣之怒凛然回敬。

你——唐雎，一个多么具有英雄主义色彩的人物！

如果没有他那一份敢于和秦王叫板、敢于反抗斗争的精神，弱小的安陵国肯定早已被秦国残忍吞并。读着这篇文章，我似乎看到了你一身正气、满脸坚毅，“唰”地一声拔起宝剑，大声喊着：“今日是也。”您耸然屹立在秦王殿中，刚刚还在“天子之怒”的秦王，也因你的慷慨激昂的气势压垮，直到“长跪而谢之”。

有您，我想起了完璧归赵的蔺相如；想起了舌战群儒的诸葛亮；想起了受命刺秦的荆轲…您们都是不怕困难、誓死捍卫祖国尊严的大英雄。

我们十三连，也应敢于和困难做斗争，一起加倍努力，维护十三连的荣誉。这次我们班考试失利，我们就像是弱小的安陵国，而其它考得好的班级就像是秦国，我们可能会面对其他班的嘲笑与轻视，但如果班里的每个人都像唐雎一样，抱着一种只要学不死、就往死里学的态度，抱着这种敢于反抗、斗争的精神，我们也一定重振十三连，让我三连自豪地矗立在各个班级的前列！