Day577:读《我就想做班主任》(四)

【今日读书】

书名:《我就想做班主任》173-277页(完)

作者:于洁

版次:长江文艺出版社

【用时】60分钟

【读书有得】

1.想要用简单粗暴来解决问题，最终只会使事情更加复杂难处理。

2.当一个工作一个任务让你去做的时候，不能当成任务去敷衍完成，而是要问问自己做成了做好了没有。要把任务当成问题去研究，这样才能有乐趣。

3.真正地爱学生，一定不是口头上的说教，一定是采取实际行动帮助学生解决实际困难，一定是让学生明确地感觉到老师没有放弃我，老师一直在努力地帮助我。

4.王晓春老师在阅读雷夫写被家长拿枪指的这个片段时，他的点评切中要害：“学校并没有转变家长价值观的任务（当然，可以劝劝试试），这种任务是教师绝对无力单独完成的。实事求是地说，我们学校里教师与家长的冲突，往往是教师‘改造家长’的意识过于强烈造成的。教师自我感觉过于良好了，对自己影响他人的能力，也估计过高了。”

5.有时候，植荒十年，才能换得一时春生。可是一旦春生，就永不荒凉。教育路上，需要有这样坚定的信念，强大的内心。

6.教育从来都是艰难的，如果每个学生都那么让人省心，那么聪明伶俐，那么教育也许就只要教而不需要育了，也许只需要一台电脑播放知识，而不需要教师这个职业了。

7.教育不是万能的，我们要保持平和的心态，正确看待我们的教育行为。不要以为我们的一点点鼓励就可以彻底改变一个学生，更不要以为所有的学生都是可以鼓励的，有一些学生也需要当头棒喝。我们要做的是神农尝百草一般，尝试各种教育方式，尽力而为，无愧于心。8.人生以立言、立功、立德为荣，其实，立情才是生命的最高境界。能爱与被爱，生命就如花朵之开放，灿烂繁华。

【今日感悟】

1.做老师的最高境界:修炼自己，渡人渡己，成人达己。

2.新学期，一定要持续钻研自己的专业，做到吃透教材，备好每一节课，保证课堂高效，向40分钟要质量。

3.爱专业日常，也爱这烟火人间。2024年，读书，上课，做饭，陪伴，做一个积极温暖的人。