根除形近单词的困扰

01  形近词的难题

这几天在突击GRE单词，每天干掉100多个，五天搞定了进600个生词，一切都很顺利，直到第六天遇见了一些长相酷似的家伙们。

（1）factious

（2）factitious

（3）fastidious

（4）fractious

出于对自己执行力的信任，我仍然采用了传统的学习逻辑，内容上是这样子：

（1）factious，relating or inclined to dissension.

（2）factitious，artificial; contrived.

（3）fastidious，attentive to accuracy and detail.

（4）fractious，easily irritated.

虽说单词的定义换成了英文，不过学习的套路仍是遵循重复直到记住的逻辑。我还特地按照艾宾浩斯记忆曲线制定了复习方案，复习了10多次后，似乎有效。

六天过去后，一次自我测评，结果是见了这几个词脑子直接一锅浆糊，丝毫分不清Y！

明明我已经按照艾宾浩斯记忆规律复习了呀，我还又读又写又画，为啥就是分不清呢？

到底问题出在哪里？心中犹如被千万只蚂蚁抓挠，于是痛下决心必须解决，不然以后再碰到形似词还是预示努力会付诸东流。

翻阅了身边关于英语学习的各种资料，还真的在《找对英语学习方法的第一本书》寻觅到相关内容。

02   大脑猜测和确认

大脑对于书面文字的认知模式属于视觉认知范畴，引用一个《找对英语学习方法的第一本书》书中的例子：

好朋友和明天

此图里中文字“好朋友”中的朋字和民“明天”的“明”字很像，因为写字的这位“童鞋”在这两个字的写法几乎没有区别，但大家在各自的词中对同一写法却认为是不同字，那个“好”字单独拿出来很难认出是什么字，但与其他两个字放在一起，大家却不会认错。

我们的大脑就是这样对输入的信息不断进行着“不客观”的处理，之所以呈现如此结果，是因为眼睛耳朵等器官接受到的新信息量太大，大脑无法处理如此多的新信息，所以只吸取其中很少的一部分，其他部分都是通过我们以前经验中已经获得的信息来主观“填补”起来，从而得到一个完整的新认知。其实这个认知中的大部分信息内容，是本来就存在于我们大脑的现有内容。

这是书中对于上面图像认识解释的两段文字，他们也说明了大脑有整体理解和主动猜测的特点。

其实在听别人说一句话、看到一幅新画面的时候，实际一开始大脑并不能马上“辨认”出到底听到的究竟是什么内容，也不能理解。大脑会迅速下意思地做出一些列的“猜测”。

这种“猜测”的依据是输入信息与大脑已有信息更相似，在当前场景下哪种信息出现的可能性更高，前后信息关联决定哪种信息出现几率更大等等。

大脑根据这些可能性，预先在大脑中锁定了几个“高度备选”的对象，伴随其他信息的接连出现，逐渐“确认”刚才究竟的输入信息（McCelland and Rumlhart,1981）。

这就说明大脑对于外界认知的理解是一个渐进过程，而不是一蹴而就，从而也证明了“眼见为实”也有错误的时候，大脑的“猜测”错误在下面的视频中体现尤为明显。

face illusion 

这个视频在YouTube上有三十多万的点击率，很多人看后纷纷留言评论，这其实也揪出了那个绕口的话题“你以为你以为的就是你以为的！”，有时阻碍我们成长不是未知的，而是已知的。

再说开头提到的形近词，大脑每次都会对每个单词与已有信息比对，由于这些单词在拼写只存在细微差异，所以很难区分，也会引起认知混乱的问题。

如果要根除形近词带来的困扰，就得打破旧得记忆模式。

03 Spider Learning

既然大脑具有“整体理解”和“主动猜测”的特点，何不因势利导呢？

以识字打比方，假设小朋友要新学一个“经”字，不过他很熟悉西游记的故事情节，那么如果把“经”的学习改造成如下样子，是不是很容易被接受和记住呢？

经

一“字”一个故事，学起来会更有趣。

对应英语中形近词的学习，如果能仿照上图改造出一“词”一个故事，估计记忆效果应该也会好很多，我就先把上面的三个形近词改造成下图这样记忆。

单词网状图

Fractitious disorder的网状图代表健康妇女申诉救济金的故事，她到处宣扬自己身体有病，还制造出生病的症状，心理学家诊断为心理疾病。

Fastidious woman的网状图代表鸡蛋里挑骨头的故事，一男请一女去一超棒西餐厅就餐，桌上有制作精致的甜甜圈，顶级咖啡，女却一点没吃，她对厨师、甜甜圈的颜色、咖啡的味道都百般抱怨，男心中对她的态度大为不满。

Fractious baby的网状图代表了背部按摩抚慰婴儿情绪的作用，如果小宝宝们哭闹不停、焦躁不安，宝妈们就可以先在掌心涂抹润肤油，然后按摩宝宝的背部，宝宝们的情绪就能慢慢平静下来。

为生词编织故事也就为生词的记忆提供了有意义的整体记忆内容，而大脑的“猜测”也能直接将生词与故事中内容挂钩，不至于出现“猜测”错误问题。

因为上面的网状图很像蜘蛛的网，所以我将这种记忆方法命名为"Spider Learning”。

Spider Learning

检验这个方法最好的办法就是实战，Spider Learning已帮我更快的记忆了300多个生词，最重要的是记了就能用，在此分享给同受形近词困扰的你。

秋雨秋飞

2017年3月2日

没有其他学科像外语学习这样会产生

如此多荒谬理念、偏见、迷惑和神秘。

——索绪尔

--END--