今日之所得

今天的打卡学写作文字，虽然写作手法、内容不尽如人意，不算是一篇自我感觉良好的文章。但其中的一个想明白，让我心心念叨成：今日之所得。

今日打学写作的主题是国庆，内容却是将三个有关时间管理的关键词用一篇文章串联起来。本来以为写跟国庆有关的安排、游玩和发生的故事，昨晚和今早跑步时就在苦想，构思国庆游玩的种种。大体上确定出写作方向，晨练回家的路上感到些许轻松。

没想到，打卡内容却与主题完全相反，根本跟国庆扯不上关系，又是有点雷同前期写有关自律的话题。一时间，很丧气，无可柰何之余，只有想办法重新构思来写。

拜读同行小伙伴写的相关话题文章，现基本上没什么感觉。很严重的学写作遇到的瓶颈期制约着我，大同小异，绕来绕去，无非都是围绕时间管理的种种在论述。或总而概之，或分而论证，就看你写得可读性强，还是不强。

我本来想以一位超人罗列的一年如何学习的数字化成果，引出时间管理的三个关键词。但发现，人家写的几大段， 截取其中的某一段都不足以导出时间管理的话题，大段大段的摘录，很明显带有严重抄袭的嫌疑，只得作罢。

只好回到主题与打卡内容不符合的事情上纠缠，开篇直述自己的想法。结果，边写边想，竟然得出以下两段文字：

常说，学写作要有读者思维，闯关至今，好歹萌生了从个人角度去思考设置闯关者圈主的思维：国庆假日的喜庆放松时刻，提及高效、时间利用率和时间管理，是不是从另一层面暗示，把高效、时间利用率和时间管理串联起来，形成一种理念、信仰和行为方式，学会把它们植入到自己的潜意识里形成下意识动作，浸润到日常生活，甚至是节假日、生命和灵魂深处的缝隙里？

这样想来，今日的主题，要写出的打卡内容文章最终需要解决的是：捋清如何高效做事，如何提高时间的利用率，以及如何管理节假日的时间问题。三者有机结合，过一个快乐的国庆。原来如此！

真的是这样，凡事则立，必有原因，有因必有果。一直以来，遇到过两三次主题与打卡内容不相符的写作要求现象，通常抱怨下完事。

今日算是想明白了，得到一个可以自我臭美的小确幸：圈主的用意。这能否帮我度过遇到传说中的瓶颈期？拭目以待！