公开课

今天上一节公开课，《背影》。

课前让学生积极回答问题，许诺如果举手5次，今天免作业。结果还是有不少学生不举手。

这节课感觉内容有点多，急于完成任务，没有深入，对于主要问题，没有引导学生去思考，发现。

课堂中关注的应该是学生，而不是教材，对教材应该非常熟练，而自己对教材有点陌生，虽然自己这篇课文教过多遍了，这篇课文的难点是引导学生深入理解父子情深，要联系生活，联系其他作品，龙应台的《目送》，让学生产生共鸣。