【成长 快乐】遇见青椒，遇见成长l我的青椒学习之旅

       

【成长 快乐】遇见青椒，遇见成长l我的青椒学习之旅

      我来之美丽的天鹅之城一三门峡，世界文化遗产一崤凼古道就在我们学校之侧，然而长期繁重的教学和管理学生的双重任务及压力使得我们缺乏对教育、教学中的问题进行比较系统的思考和研究，自从去年平始在cctalk上开始青椒学习，思维一下就开阔了，就如五月的蔷薇花一样一简单而灿烂起来。

      平时感到工作中压力巨大、困惑诸多，迫切需要较系统的学习充电；自从踏入青椒之旅，登录网络学习，我感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我的知识宝库输送了新鲜的血液，为我在今后得的教学中进一步实施新课改搭建了最前沿的平台；同时还使我在教育教学及教学管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念；同时也使我对研修学习这种新型的学习模式有了更深的了解，时代呼唤高质量的教育，在知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。

        在每周三、周六晚上的培训期间，我始终怀着饱满的热情，积极学习，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，吸取精华。能积极主动思索，真心探讨。回顾培训历程的足迹，发现自己的教育理论观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟，现在就将我的学习心得总结一下。

课堂教学是师生共同组成的双边活动，它是一个由师与生、教与学彼此控制的系统。注重言传口授，教师滔滔讲说，学生默默聆听。常使学生处于一种被压抑状态的这种缺乏生机，僵化死板的教学方法已经不适用了。如不迅速扭转，课堂上不能形成双向交流的闭合回路，那就会使教师失去调控，违背教学初衷，根本谈不上让学生养成读书习惯，提高学习数学能力。为此在学习中，感想很深，体会很多，有了一定的收获，受益匪浅。

1、教学模式的转变。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，引导学生追求崇高的精神境界，培养学生健全的人格并用人格力量的去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。教师应具备全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学监控能力，熟练的课堂教学管理艺术。听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。追求课堂教学的艺术通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。

2、课堂教学的转变。新的课堂教学应以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教育。教学水平和能力。在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。总之，通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。但我深知，自己还有好多的不足之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的素质，大面积远程研修个人总结新一轮的课程改革，无论是教育理念、教学内容还是教学方式、教学过程等方面都发生了很大的变化，老师作为这场改革的体验者，探索者，同时也是课程改革的实施者，任重而道远。

      我们只有多措并举，努力提高教师参与学习的积极性，为他们创造更多更好的学习机会，才能提升乡村教师的整体水平，使他们更好地和未来接轨。听了老师的课,受益匪浅,同时又充满危机,这是一个信息和知识大爆的时代，生活变得越来越复杂，我们要学习更多的知识。 达尔文曾说过，不是最强的生物，也不是最聪明的生物得以存活，而是最能适应变化的生物。互联网十教育正开展得如火如荼。我们必须与时俱进！在这个全新的网络时代，信息技术充斥着方方面面，无时不刻不在改变着我们的生活，网络拥有神奇的魔力，牢牢地吸引着我们，给我们的生活带来极大的便利，对手机有很强的依赖性，出门什么都可以忘，唯独不能忘了手机。我们必须改变自己，我们要不断更新教育观念，打破传统的教育观念、教学模式，不断学习，不断为教育源头注入活水。网络给我们提拱了便利的条件，在网上我们可以领略名师的风彩更快地提高自己驾驭课堂的能力，网络让我们足不出户，就可以和名师亲近，和名师交流。学习让我们改变。