网课反思与总结

        段改团老师，是个80后，站讲台14年了，课堂教学已游刃有余。2020年因新冠肺炎疫情，国家采取停课不停学政策，开始网络授课。如今近三个月过去了，段老师把自己近段时间的工作历程进行了回顾、总结和反思。

      2月10日(农历正月十七)本应是春季开学的日子，可因为新型冠状病毒，师生不能返校，为了不延误上课，只能采取网课。开始段老师在微信公众号上选择与电子教材配套的视频资料，发微信家长群让学生学习！可是到底谁看了谁没看，段老师心里没底啊！鉴于此，伊川县教育局和钉钉合作，让师生免费建钉钉群，不仅可以方便统计各种数据，还可以直播上课！

        本以为直播课会非常的流畅，段老师充满信心，但是事实却不是这样的。

      第一次试播，家长有打电话的，有微信语音的，都反应进不去，卡壳严重，声音断断续续地听不太清。因为全国都在上网课，网络压力山大，再加上“钉钉”对老师家长学生来说都是新事物，一下子都摸不着头绪！段老师非常着急，这时她真的非常的想去学校。在那里是多么的好啊，每天都能和学生非常自如的交流，绝不像现在这样卡顿。

        不过，好消息来了，河南省教育厅推出了“名校同步课堂”，语文按照部编版讲授，并且在电视、电脑、手机端都可以收看！经过详细排查，确定学生都能收看“名校同步课堂”直播，段老师终于松了一口气，学生们终于可以系统的学习，流畅的听讲了！

        由于是新教材，老师学生都只有电子教材，听课不便，老师布置的作业，学生还要抄写后做好再交，这对于低年级孩子来说，无疑是个挑战！作业提交率极低！

        虽然走三步退一步，但毕竟网课及直播软件都在不断的完善改进，事物正在向好的方向发展！段老师看到了一个新的教育时代！

        半坡小学校领导克服重重困难，分村把教材送到了学生家门口！新华书店也分级分批分时段错峰，把教辅资料发到了学生手中，听课做练习更方便了！学生的学习积极性大大提高！

      尽管网课缺点重重，但段老师认为:在疫情下网课无疑是最好的选择！一、便捷省时又安全。相比线下课程，孩子坐在家里就能上网课学习新知识，这样既节省了去线下课程的路程时间，又避免了孩子出门的安全隐患。二、线下难寻的名师体验。特别对于农村学生来说，听名师讲课，如沐春风！三、老师利用微信、钉钉设置“答疑时间”，既弥补了网课师生互动不足的缺陷，又让学生有了新奇的科技体验！

        段老师不仅平时认真批改作业，及时关注学困生，注重家校合作，还时不时的给出建议，帮助学生提高学习效率！举例如下:

      1、网课开始前，提醒学生做好学习准备！提前做准备可以做到有的放矢，达到事半功倍的效果，上网课之前的准备重中之重。

        2、提醒学生远离床。躺床上上网课，上着上着，就会发现身体越来越疲惫，眼皮越来越沉重......总而言之，在床上上课，在一定程度上会降低学生的学习效率。除非万不得已，就一定不要在床上学习！

        3、整理书桌。科学研究表明，一个固定、安静、独立的学习场所对学习十分重要，但这并不能解决所有的问题。学生学习的场所除了应具备这些条件以外，还应该做到整洁、舒适、有序，这样学生才能心平气和地待在那里学习。而只有心境平静了，我们的记忆力才会大大提高。

        4、心理暗示。在上课之前，想象着自己是在学校，早早地起床、洗漱、穿衣打扮一项都不能少。按照平时在学校的时间，到书桌前准备上课，让生活充满仪式感，状态自然安然就会好起来。

        5、定目标。为了督促自己变优秀，在上课之前，将今天的所有时间安排一下是非常有必要的！提醒学生将今天要做的所有事都列出来，最好在每件事后面都标清楚完成的时间段，完成一项就划掉一项。看着所有计划被一项项划掉，会特别有成就感！

      开学在即，但疫情防控仍不能放松，段老师告诉自己:过去不复存在，未来更无法预测，我们能做的就是做好当下，用每一个精彩的瞬间将人生这条线连接起来。加油！