手把手教你如何带人-读《带人的技术》

在职场工作几年，就慢慢要开始带人、带团队。我们每个人都曾经被别人带过，也有一天需要去带新人。这本书，为刚刚升职为主管的职场人士，指明了出路，告诉你，怎样才能带出优秀的下属，怎样才能一步步打造自己的得力干将。如果你对如何带人毫无头绪，一筹莫展，那么真的该好好研读这本书，没有枯燥的理论，实用又接地气。

本书的理论基础是“行为科学管理”，全书都在围绕这一理论，从不同方面和角度，阐述如何才能影响、改变下属的行为，使管理者达到预期的效果。聚焦下属的“行为”，通过更确实有效的指导，将下属培养成可靠的得力干将。这样，首先给带人者一个方向性的指引，然后书中分步骤，一点一点手把手，教我们如何去做，去培养一个下属。

1 教的第一步

在教人之前，明确解决问题的关键是行为，而不是其他的诸如员工的性格、态度等，始终牢记，带人不是要改变下属的性格、思维方式等已经固化很难改变的方面，而是着力于教对方学会你希望他学的行为，引导对方做出希望他做的行为。再次基础上，注意多沟通，善用表扬、赞美等恰当的方式，以激励下属重复你所期望的行为。

2 主管的准备工作

在正式开始带人之前，要做好铺垫和准备，双方要互相了解，特别是主管，要对下属的个人需求、工作动机、目标甚至下属的烦恼等了然于胸。要打造自己的人格魅力，拉近跟下属的关系，建立彼此之间的了解和信任。

其次，将教的内容分为知识和技术，进而将下属应该做的事项逐条列清楚，分解之后简单易懂地教导下属。但是也不是盲目的、一笼统的教导，而是在这之前要弄清楚，下属都会什么，掌握到什么程度，可以的话，列表逐条、分条目对照，以量化的方式最好，这样才能有的放矢，更有针对性和效率。

3 教的具体过程

在做好了前面两部分的工作之后，就可以开始教的具体工作了。概括起来就是一定要明确化、具体化，不要模糊不清，不要让下属去猜。能够量化的工作，一定要量化，将语言、指导都落实成下属的具体行为，不断加强、锻炼。

另外，书中提到，在将目标转化为具体的行动之后，更要注意不仅要有长期目标，更要设置短期目标，让下属不断获得成就感，进而逐步达成长期目标。

永远关注重点，教最重要的、最核心的，让下属不去做那些不必做的工作，即便是最重要的部分，每次也只教不超过三件事，给下属消化、吸收的时间。

当然，不能忽略的一点，也是很多带人的领导者很容易忽视的一个问题，就是要适时、适当的教导下属工作的意义和全貌，这样下属在做自己的工作时，就不会有太多的疑问，也能在全局的角度考虑和理解问题，执行自己的工作。

这些都教过了，下属说他懂了，带人者的任务就完成了么？不，带人者需要检验下属是不是真的懂了，记住，要让下属重复，交报告或者思考成功和失败的模式，总之，就是要将下属所学到的、所理解的转化为行动和真正的能力，转化为自己的知识和技术，运用到以后的工作中。

4 教导过程中一些需要注意的部分

首要的是，注重称赞和训斥的适当运用，更要牢记，多赞美，即便是训斥，也只是针对具体行为的训斥。

其次，相比较动机，要更关注下属的工作过程，对你希望他做出的行为给以正面的评级，反馈、强化，到一定阶段，放手让下属自己去做。

再次，对于不同的下属群体对象（年长的、二度就业的、对现实不满的新人、优秀员工、兼职和派遣员工、外籍员工），教法的基础不变，依旧聚焦于“行为”本身，指导并改变具体的行为。只不过，不同的下属对象，也要相应采取一些不同的方法。

最后，如果教导的下属人数较多时，带人者应当注意，将所要传授、教导的内容概况告诉下属，让下属有一个大体的轮廓，在此基础上，运用听、写、讲义、幻灯片、照片图片等多种方式，让下属更多参与其中，进而提升整体的学习效果。

整本书语言通俗易懂，没有高深的理论知识，读起来很接地气，就像一位有耐心的老师，手把手教你如何带下属。通篇的内容，都非常有实用性，是拿出来就可以直接运用到实际工作中的。在职场发展，带人是走向更高位置的第一步，一个知道如何带人的领导，才是一个合格的领导。