地球上的“外星人”1

刚出生的孩子，都是“外星人”，他/她们肩负使命，为拯救人类和平，帮助地球人将人类文明发展，让人类珍视身边关系，共同保护地球。

孩子，心地纯良，品质金贵，随着成长，会被地球上的人共化，慢慢失去真知，需要在18岁前完成自身使命。才能在今后的成长中保有心能量，并继续拯救地球。

父母们如何能与“外星人”交流呢？

以下我将举例一位小孩子。

姓名：小明，性别：男孩

4岁，和妈妈在一个大商场逛街，一家日用优品店牢牢的将妈妈的眼睛吸引住了，走到离门口还有5步距离，孩子就突然捂住鼻子，说：“臭”。

见妈妈还往里走，孩子一边用左手护住自己的口鼻，一边用右手死命拽着妈妈的手，说“妈妈，走，臭。”并用力向反方向拉扯。

妈妈一见很是生气，就在门口停下脚步，用力摔掉孩子的手，双手抱臂，盯着孩子三秒后说：“你怎么这么不听话，又胡闹了。”

见孩子没有继续过激反应，

妈妈口气缓和了些接着说：“乖，听话，我们就进去看一会儿，马上就出来。好不好？”

孩子一听紧张起来，一边摇头一边说：“不要进去，臭。”

妈妈很疑惑，回头看了看，又走近些闻了闻，看着孩子说：“哪里臭，乱讲。我看你是不想进去吧。”

像是看透了孩子般，妈妈的姿式稍放松，但仍双手抱臂，说“你要是不听话，下次我可就不再给你买好吃的了，也不带你出来了，你一个人在家待着吧。”

孩子很无奈，但仍不放弃地低下头轻声说：“臭，不要进去。”

妈妈胜劵在握，走到孩子身边，拉着他的手说，“我们进去转一圈就好，我们不会太久，忍忍。我们等下去给你买好吃的蛋糕，你上次吃过的那个，是不是很好吃？”

孩子的眼睛瞬间发光，说：“我想要二块。”可再看看门，神色又暗淡下来，说，“妈妈，我们只转一圈，马上就出来。”孩子半推半拉的被带进了门。

一、注意重复词。

关键词：臭

1、非纯净的。

2、非自然的味道。

3、各种味道混杂的。

4、空气不新鲜的。

二、孩子的真实感受：

这里面很臭，很危险，我都受不了，妈妈也会受不了的，我要保护妈妈，我要尽全力拉住妈妈，那是个不好的地方，会中毒的。

三、妈妈说了哪些话：

1、“你怎么这么不听话，又胡闹了。”

未明确原因就贴标签。

妈妈单方定义孩子“不听话、胡闹”。

2、“乖，听话，我们就进去看一会儿，马上就出来。好不好？”

命令性词汇“乖，听话”

暗示性：如果乖，就是好孩子，反之是坏孩子。

3、“哪里臭，乱讲。我看你是不想进去吧。”

否定词：哪里臭＝不臭＝你说慌

            乱讲＝说慌、不诚实

我看你是不想进去吧＝假设孩子有其他企图，曲解孩子的意思。

4、“你要是不听话，下次我可就不再给你买好吃的了，也不带你出来了，你一个人在家待着吧”

威协恐吓：

“你要是不听话，下次我可就不再给你买好吃的了。” 不听妈妈的话是错的，而且有惩罚。

“也不带你出来了，你一个人在家待着吧”丢弃你，妈妈不爱你，不要你了。

5、“我们进去转一圈就好，我们不会太久，忍忍。我们等下去给你买好吃的蛋糕，你上次吃过的那个，是不是很好吃？”

牺牲自我，放弃自我真实感受：“我们进去转一圈就好，我们不会太久，忍忍。”

用食品的引诱：等下去给你买好吃的蛋糕，你上次吃过的那个，是不是很好吃？”

四、孩子和妈妈的学习？