读书的任何问题，请交给拆书帮

蜀汉分舵

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回到家，收拾完毕坐到电脑旁，已经是23:40分。

自从公众号接受原创邀请之后，有了一种每天更文的强迫症。今天参加了拆书帮的线下活动，见证了拆书家TF2-3，TF2-4，TF3-1的晋级过程，愈加发现拆书的魅力。这周训练营毕业，希望能够赶紧加入晋级的队伍，做为2017年的一个主要目标！

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回来的路上，一直在和姗姗探讨社群学习的问题。2016年，是社群学习兴盛的一年。橙子学院，樊登读书会，行动派，IP训练营，BetterMe，发展的如火如荼。

做为橙子学院早期的付费学员，从最开始的积极投入，每周任何课程都不落下，到现在基本不关注，偶尔花两小时集中看完一门课程，橙子学院于我而言几乎论为了一个课程视频库。

当然，这只是我的个人感受。原因有很多，每个月一个主题，一年12个主题，到头来其实每个主题都只学到基础层面；再一个是缺少反馈机制，最开始作业点评老师互动还行，到后来就流于形式了。最后一个原因，古典在得到开了《超级个体》专栏，估计就更难有精力放到橙子学院上去了。

说这些，并不代表我对它的不满。加入橙子学院是我2016年最重要的事情，最不后悔的事。只是在思考什么样的社群才能在2017年吸引到我。

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大家应该还记得学生时代，老师说的“木桶原理”，你的成就取决于你最短的那块板。

想考上好的大学，必须综合发展，每一科都不能放弃。决定我们能考上怎样的大学的，往往不是我们最强的科目，而是最弱的那一科。因为强科提升的空间是有边界的，对总分而言，从140提高到150，就没有从40分提高到100分有价值。

所以偏科是不行的，我们必须努力让自己成为全面发展的人才。这种思想对每个中国学生都影响深远，甚至到他们大学毕业，步入社会，都会潜移默化地用这种思想来指导自己的行为。

高考的时候，“木桶原理 ”大致上是没问题的，因为每一科的分数是有天花板的，高考规则就是这样制定的。但是从学生转变为社会人之后，社会规则跟高考规则是完全不一样的，社会对成功的定义不是看你的各项能力总分，而是看你单项能力到底有多强。

比如运动员，只要你是跑的最快的，你就是冠军，就是成功。不管你K歌有多烂，微积分有多差。社会中的优势能力没有边界，一直聚焦，就会一直有提升空间。

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每个关注公众号的朋友都会看到一句话：“任何问题都有解决方法，希望能给到你答案！”。

那么对于高效实用的读书而言，拆书帮的学习和晋级就是读书用不起来的解决方法。并且在拆书的过程中，能够去发现解决更多问题的方法和工具。现今世界知识纷繁错杂，单纯追求知识已经不可能跟上步伐。正如古典老师说过，其实所有能力的本质都是由几个共同的底层核心能力组成。而学习知识的底层核心能力就是把知识转化为能力的能力。而这种能力，完善的拆书帮学习晋级体系能够给到你。

当我们遇到问题，或者处理事情的时候，本能反应是运用经验去解决，而不会首先想到知识。而经验是什么，就是你的经历和体验。拆书现场的互动环节，给定一个场景去用拆解的技能，正是获得一种经历和体验，当不同人分享不同的运用场景时，这种经验会得到叠加。

所以当生活中遇到类似事件的时候，就会触发你的经验，很好的链路到了对应的知识和能力。

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分别说了几件不同的事，结论就不下了。自己去拆吧！今天的重点是分享晚上几个段子的思维导图：

误解 要事第一 非暴力沟通