《舆论·影响》

        “今天你要带走他，我跟你拼命。”“小姑娘，他是坏人，他伤害了你。”与小姑娘对话的是，负责本次校园性侵案的余警官。而那个小姑娘就是本案的受害者——小林，而小林阻止警方带走的是性侵案犯刘老师。12岁的小林对余警官说：“燕子姐对我说这是爱情。”

        燕子姐与小林上同一所小学，燕子姐高小林一届。抓捕刘老师时，燕子姐已经毕业上初中了。小林与燕子姐无话不谈，而燕子姐与小林也是亲密无间。但她们的友谊仅开始于两年前。

        燕子姐从小就是孤儿，3岁时被白家收养。白家为什么要收养她？她不知道，因为白家已经有一个比她大6岁的哥哥了，燕子顾不得想这些，只知道白家对她不错，尤其是哥哥，从记事起，她就记得哥哥总爱亲她的额头，哥哥说这是爱她喜欢她，也经常带她出去玩，登山踏春，分享美食分享快乐，哥哥是她儿时最美好的记忆。她再大些时，哥哥总爱攥着她的手不放，亲吻她的嘴唇，抚摸她的身体，哥哥说这样的触摸有益增进感情，燕子她也就慢慢习惯了哥哥的这种“爱意”。

        可是这一切在两年前的一个夜晚戛然而止。两年前的一夜，哥哥领着她在小区散步，走累了，哥哥叫燕子坐在一张长椅子上，问她冷不冷？并把手伸进了她的内衣，上下摸索着感受着燕子的“体温”。这一切都被居住在同一小区的记者拍到，这位记者上前阻止哥哥的行为，哥哥见状怒骂：“关你什么事？”拉着燕子的手夺路而逃。第二天某网络媒体把这件事报道出来。警方根据视频认定这是一起猥琐案件，视频虽然在晚上拍摄，但借着路灯，依然把燕子哥的举动一帧一帧地记录下来，小女孩与男子存在明显的年龄差。小女孩稚嫩的小脸表明她还是未成年，警方马上采用行动，很快找到了白家，抓捕了燕子哥。那位记者为此庆幸，庆幸他的行为保护了那个未成年，他并呼吁鼓励大家关注少年儿童的身心健康，及时出手阻止侵害未成年的案件。然而燕子却不怎么认为，她在网上主动爆料，披露自己，哭述这是“爱情”，是“纯洁”的“爱情”，为什么要抓哥哥？网上舆论哄然转向，说要打断这个记者的腿，各种各样的威胁咒骂充斥着记者的耳朵，有人指责他是为了出名，有人嫌他多管闲事。那位记者不明白，他分明在保护那个小姑娘，为什么他会受到指责？燕子看到网上那么多人支持她，而咒骂那个记者，更加坚定了她的看法，她把这一反应给同学们看，给全年级看，给全校看，同学们看到了他们所谓的“爱情典范”。他们认为就是“爱情”，让人们支持的“爱情”。其中小林就是在这次受影响的，她原先不知道刘老师为什么总爱亲吻她的身体，口里还总爱对她说，这是喜欢她爱她，她不明白这是怎么回事？也不敢跟家人说。但通过燕子姐的事，她明白了这就是“爱情”。由于她与燕子情况类似，所以很快两人走到了一起，成为了好朋友。燕子被关注，她所在的学校也被关注了，人们又很快发现学校的刘老师，有猥亵学生的嫌疑，问小林时，她大胆地讲述了实情，可是她没想到，警方要抓刘老师，她一脚挡在刘老师面前，阻止警察逮捕他。她不明白这是怎么回事？