徐宪斌

上海阿姨劝说地铁不文明现象

出发点是好的，但给人一种无形的优越感

熟悉的场景

处理学生有上海阿姨的身影

出发点好，但是方法？

教育界不提倡上海阿姨式的劝导

教育中的情与理

20170518宁波教育学院骨干班主任培训 初中生学习心理与学习过程指导

某科学课，对课堂的掌控 上自己的课，上完完事

某社会课，随堂背诵

初中节奏快

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教育本质 一颗树摇动另一颗树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂摇动另一个灵魂

想改变，被动接受

影响，主动，自觉

一个老班主任的感慨

南风窗报道过

我们的学生怎么了

学生为什么不学了？学习动机

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三堂不同时期的主题班会课 需要理论

马斯洛

归属，自我实现，自尊

给予期望，静待成长

多看优点，少看缺点

习得性无助，在多次失败中，失去前行的动力！

归因理论  韦纳 20170518宁波教育学院骨干班主任培训 初中生学习心理与学习过程指导

画逗号，而不是句号。

给标签，往往是断了学生改变的路

能力不行，无药可救
努力不够，再接再励

归因于努力

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他们怎么就学不会了？学习策略

你看到了什么？

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学生是在自己的认知结构上建构知识的。

永远记得学生不是空着脑袋学习的！

前概念没有

案例 案例 案例 高中数学概念难度

教师认为反函数

学生认为二面角

我们的依据与学生的认知出现落差

奥苏伯尔

我们可以怎么做？行为案例

ems轻负高效

愿景管理

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目标导向型作业

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最好的学习是教学！

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