绘本讲师训练营【47期】5/21《绘本有什么了不起》读后感

47006 李海燕

今天读了第三本工具书台湾林美琴的《绘本有什么了不起》一书，又是另一番收获。

如果说松居直的《幸福的种子》一书传播的是道，那么《绘本有什么了不起》传播的就是有点术的味道了。我从没想过一本绘本可以像人体解剖一样从各个方面去解读，让我这样的外行人看得一愣一愣，心生感慨：原来绘本才没有那么简单呢，原来我们绘本复杂着呢！

也可以说作者从创作者的角度出发，分析了作者为什么会如此创作的原因。

比如从对图的解构，如从线条的运用（单图线条、跨页水平线、跨页直立线），到造型，到构图（位置、动线、视角、运镜、比例等），到颜色（色相、明度、彩度），到象征，到细节等；

又对文的解析，分为描景、叙事、论理、抒情，最后到图文合奏。

又从形式方面对绘本进行了解构。从开本、封面、蝴蝶页、扉页到内文，内文里又谈到了版面设计，还有封底的设计等。

又从叙事解构，比如时间、层递、镜头、同中有异等，还有节奏的运用，比如重复句型、、重复段落、对比、演绎主题、回扣主题、特殊文体，到最后的发展意义，这一连串的专业名词看下来，成功把我给看懵了！！

本来我只是想简单地给孩子讲个故事，看完这本书，我觉得绘本可以作为一项学问好好研究研究了。不过，通过作者的全方面360度解析，我还是有点收获，再看绘本的时候估计可以看出一点点门道了。从这个角度来说要多谢林女士的分享！