成功教育催开成长之花

文\向阳花开

教师网络直播培训讲座如约又至，每听一次都会有不一样的收获，不一样的感触。今晚白发苍苍的刘京海教授作客直播课间，当起大主播，为我们传授教育路上的成功之道。不仅干货满满，更是思想洗礼。

一、收获感动。查看刘教授的工作经历与荣誉榜，我们看到了一位基层从教46年的老师，执著于教育事业的闪闪的红心。刘教授为人谦和，正如他的理念一般质朴——普通学生的成功教育。一个小时的讲座，没有过多赘述，言简意赅，足以见老师为人严谨，治学严谨。70多岁的人了，还一门心思为教育事业贡献力量，活到老干到老，值得我们学习。

二、成功教育催开学生成长之花。只闻得“赏识教育”、“魅力教育”，今天刘教授的面向普通学生的“成功教育”理念听了顿感耳目一新。何为成功教育呢？让学生有提高的教育。把先天的聪明、潜在的聪明变为现实的聪明，并促使其进一步得到提高。成功教育核心是“重视培养学生的人格”，引导学生从他律到自律。自主成功是走向高层次成功的核心。充分相信每位孩子有潜能，能成功。积极创造条件、机会激发学生的积极性。事实检验真理，刘教授不断地在实践中总结提炼方法，又不断地将方法策略在实践中加以运用。学校教育质量成功提升，以低起点实现了高飞跃。作为一名教学一线的老师，我有许多反思。例如，平时对普通学生、后进生关注度和引导很不到位，还不够用心。我应该多倾注力量，鼓励他们自主学习，促进其成长。

三、教育改革促教师专业成长。在教育改革这条路上，我们是永远的前行者。探究合适的教学方式一直是我们工作的目标。打破传统方式，陈教授推出以讲为主的方式向讲练结合、讲想练结合、学讲想练结合模式，教和学的方式与知识类型高度适切。教师有个性地教，形成自己的教学特色，所谓“教学有法，教无定法”。在教学中，教师将逐渐练好接受型教学方式的基本功，进阶学习启发型、体验型、研究型教学方式。教学中，教师借助现代化信息技术力量提升专业效能，助推改革之路。

陈教授以一个校长的角度诠释了成功教育的内核思想，听了很有借鉴意义，我们应该“站在别人的经验的基础上发展”站在巨人的肩膀上努力快速提升自我，做一位以人为本，关注学生成长，业务能力过硬的优秀教师。