2018.9.20进班反馈 - 草稿 - 草稿

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绿宝石服药单中午服药后教师未签字

建议:服药后教师及时写好服药记录。

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红宝石晨检后未及时记录

建议:合理站位晨检并及时记录。一旦幼儿来园，其他工作放一放，先照顾幼儿。等幼儿稳定再忙其他杂活。

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红宝石班文件架上方存放杂物。光盘放在文件架上。

建议:废旧玩具入仓库，标准化摆放。光盘发给幼儿带回家，回家练习朗诵。

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红宝石班数学家庭练习单，家长带幼儿做练习单时使用中性笔圈画。

建议:教师引导家长如何使用家庭作业单，要求发给家长，应先空画一遍再用铅笔圈画作业单。

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红宝石有一根长棍子

建议:不使用空调时，这根棍子入仓库，以免发生危险。

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蓝宝石幼儿用书使用后未归位。

建议:教师使用后及时归位，早班教师发现教室不标准摆放时一定及时归位整理。

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红宝石、蓝宝石未及时书写日反思

建议:当日下班前将一天的日计划进行梳理反思并交接次日主班，哪些幼儿或环节需要跟进指导。

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绿水晶家园共育栏没有标识

建议:打印标识进行张贴。

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绿宝石未及时将药放入药箱，放在幼儿可触摸到的办公桌上

建议:次配老师及时放入药箱或交接给早班教师放入药箱。危险降临不知道那一秒，我们不希望危险的那一秒降临在我们身边。所以，请重视不安全因素。

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绿水晶未填写前一日的服药单记录

建议:服药后及时填写服药单，留下教师服药的痕迹。建议制作一个服药留样袋，把使用过的药品袋保留一周。

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蓝宝石绿植有黄叶

建议:早班教师开门前先检查绿植黄叶，及时清理并认真照顾绿植——珍重植物的生命。

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小班三个班级未建立起插卡常规。

建议:教师带领幼儿识别区域，教师可将国学人物放到插卡袋旁边，让幼儿走迷宫找宝藏游戏一一对应寻找开启区域的智慧大门——区域插卡。区域游戏化从培养插卡常规做起。