绘本讲师训练营【59期】3/21阅读原创——《绘本有什么了不起》

95007    姝姝

昨天学习了林美琴老师《绘本有什么了不起》的第一单元。今天我们一起走入第二单元：从绘本建构阅读力

发展阅读力的第一步就是学会从阅读材料中提取信息，作为后续推论与发展阅读线索的铺垫。接收到的信息阅读，在后面步骤中的领悟也就越丰富。

单图线条

从线条的粗细曲直的表现来看，粗、直的线条可以表现阳刚的气势，或是刚硬、锐利、严峻和秩序感；细线条勾勒出婉约、柔美、精致的情景，也可以通过细腻的描绘，进而精细刻画出作者想传递的信息；弯曲的线条传达平和、温馨的感觉；不规则的线条让画面具有流动性，但更蕴藏随兴的意味，传递了轻松、自在、活泼的气息；不完整的间断线条呈现不稳定的动感，产生动画的效果，让静止的画面仿佛在纸上跳跃，充满活力。

跨页水平线

横跨页面的平直水平线传递出放松和平静的情境氛围；以随兴的弧线构筑的地面线条，则传递出自在、随意的感受；偏斜的水平线则常是失去平衡或内在不安的暗示。

跨页直立线

纵贯页面的直立线条通常暗藏着动力，仿佛蓄势待发，或是代表了不屈服的意志，或是传达了支撑或支持的力量，同时有扩展画面长度的视觉效应，延展了活力与张力；若直线倾斜则呈现不平衡的情绪张力，甚至意味冲突与不安的情绪。

造型

造型指有线条勾勒出去的形状，绘本创作者通过不同的造型与姿态，传递人物的性格及生命状态。圆形：亲和、柔软. 轻松、拙趣圆满的感受；方形或菱角造型加刚锐的棱角与粗硬的线条，则传递严肃、秩序、刚毅的意味，也可表现出角色之间的张牙舞爪的紧张关系。

构图

绘本的构图指创作者的画面布局，包括主角、配角与各种物体在画面的位置、动线、视角、运镜、比例等，借以营造空间场景，表现整体局势与角色之间的互动关系。读者如能通过对构图的认识，了解创作者的布局安排，探索角色与空间的彼此关系，就能进一步感受角色在环境中的处境，以及角色之间的微妙互动或情感对应。

景、物、角色在场景中的摆置，可以呈现角色或物体与空间的对应关系或是彼此之间的互动暗示。

动线

一般而言，横排式文字表现得绘本通常由右往左翻页，图中角色面向右方暗示往前行进；若动线相反，由右往左，则意味着往回走，或者产生冲突。动线推动情节往前发展，或是暗示故事发展的冲突，有助于理解故事的发展脉络。

视角

视角，即视觉观看的角度。平角，读者的视点与画面的主体大概一致；将视点置于画面下方的低视点即所谓的仰角，这时景物经过仰视就会变得高大壮硕，凸现该景物的重要性；俯角，从高处向下俯视十，就会有登高望远而扩展画面的视野，凸现气势。

运镜

通过运镜设计，可在构图上呈现远景、中景、近景、特写等不同视觉感受。远景是应用场景的全览，以营造情境氛围，或强调角色与环境的关系。中景镜头能在画面中呈现人物的全身，标准镜头。交代角色，带出角色之间的互动关系。近景，腰部以上特写强调某个局部的重点呈现。

比例

通过大小比例的不同，可产生角色卑弱与豪迈两种截然不同的气势，以表达主、配角的关系，或是表现两者地位的差异与情势的强弱。

特殊构图

创作者如果在构图上刻意做了特殊设计，通常有意传达若干信息的线索。

色相

色相是红、蓝、黑等颜色的名称，通过自然与文化的联想，我们看到的图像就不只是颜料的组合物，而是情境到意境的感知与体会。

明度

绘者调配颜色的深浅，使画面产生明暗变化，以表现光线、天气的状况及景物的立体感，传达情境氛围与角色的情绪。

彩度

彩度指色彩的纯度或饱和度。红黄蓝三色纯度最高，最鲜亮的彩度；如果画面彩度高，颜色鲜艳，则容易产生感情饱满、浓烈的联想，带动昂扬的情绪与张力；低彩度则呈现较柔和或沉淀的色感，传达柔和、沉稳的感受。

象征

当图像与某种文化或生活经验相联系，被赋予特定的含义，呼应了内容的发展，成为传达意义的表征，即为“象征”。

细节

暗藏书的某页，或置身与画面中，好比躲猫猫。