2017年9月11日 阵雨
2017-09-11 本文已影响0人
小儿强大
1.教师上课:学生坐、听、讲的习惯没有养成。
2.班级体育音乐课节能节电习惯没养成。
3.教师有带耳麦上课的现象。
4、学生用餐:要求不明确,学生太喧哗。
5.放学:遇到下雨天放学,值班人员下课前到位。访学生打后,家长到班级门口前接小孩。
6.与绿化设计施工负责人对接二期绿化方案。
1.教师上课:学生坐、听、讲的习惯没有养成。
2.班级体育音乐课节能节电习惯没养成。
3.教师有带耳麦上课的现象。
4、学生用餐:要求不明确,学生太喧哗。
5.放学:遇到下雨天放学,值班人员下课前到位。访学生打后,家长到班级门口前接小孩。
6.与绿化设计施工负责人对接二期绿化方案。