如何做有智慧的家长

    如何做有智慧的家长

    提问：皇甫老师，很高兴听到您的讲课。大家都知道深圳是节奏比较快的城市，我想问一下，您刚才讲的“静”字，我很想理解“静”字作为我们家长来说，怎么能对孩子做到“静”？

  皇甫军伟：你问得非常好，因为我没有时间展开讲。为什么我讲这个副标题一站在文化和哲学的高度看待家庭教育，就是要解决这个“静”字。为什么不静？因为我们看不清楚，这是第一。

  第二，不能从多个角度看待这个事情，俗称叫“看不开”，才“放不下”。这个过程需要学习，也需要个人的积累和修炼。包括一个哲学观念，我们去理解，也是要时间的，光认识这几个字是不够的。另外还有文化的介入，父母存在本身，就像一个种子、一个果实一样传递到孩子那儿去。我们身上最有价值的内核就是我们的文化积淀，这个积淀的多少，能够保证你多平静地传输给他。我用文化和哲学化解当下家长的不平静，一年的课我用大半年的时间来借助文化的参与化解人内心教育的浮躁，不是方法问题，它是沉淀和积累的过程。有的家长第一次听我的课的时候很躁，很难受，慢慢的表情变得清晰，眼睛变得很清澈，很有光，用北京话说：看到他比较喜庆。有的人让人一看他的表情想哭，因为内心长期的不平静。静是一种状态，这种状态非常厉害，一个人的内心如果进入到这种状态，他能够非常快的吸收别人的思想，吸收知识传递给他所有的信息。

  还有另外一个字“和”，我刚才为什么要求母亲要平和？这个字的学问也很大，要做到静，首先要做到和。中国文化的一个特点是贵中、尚中、上和，中是母亲守的礼，母亲守住礼才能站到最舒服的空间里面来，然后才是和。“和”是什么呢？就是把孩子的优点和缺点都圈进来养着，把优点养大，把缺点慢慢养得让它沉睡。所有的人都是缺点和优点的统一体，有大优点的人也有大缺点。缺点不要发作，即便要发作，也要适当的发展。你问我的是一个非常难解决的问题，如果大家心中都能静下来了，我根本不用讲知识了，教育就解决了，这也是所有的教育专家不敢面对的，因为我做的这个课题就解决这个字是下了很大功夫的，如果我不让你们沉静下来，你们的不良情绪会导致我抑郁。研究家庭教育五年的时间，进入临界的抑郁状态三次，就是你们内心的那种东西冲击力太大了，沉淀太多了，自己摆脱不了，我必须找到一种途径，一个是寻求自我的解脱，一个是让大家沉静下来。这个过程是很难的，但是我可以指明两条路，去了解文化，尤其是我们的传统文化，包括中西方哲学的东西都可以看，看完这些，你内心的这些不平静的东西就变得简单，变小了，甚至变没了。我只能回答到这个程度，因为这个内容太大了。 

文/皇甫军伟老师