练习3-1&&3-2

3-1这个练习感觉没什么意义，当时我也想到过，思路就是判断是x的值与v[]数组中间元素那个值是大了还是小了如果相等则结束循环，然后在循环外将结果返回。
全当扩展思路了。

3-2第一个目的挺好实现的，循环递增数组i（for （i - j = 0; t[i] != '\0'; i++））然后判断当前的元素（switch(t[i])） 如果是换行符（case ‘\n’） 则将\n这个换行符拆分放入数组j中（s[j++] = '\' s[j++] = 'n'）“\”是因为\是转义字符会把后面的'转换成普通字符，要想单纯的表示“\”就需要将这个单斜杠转义所以就要“\”，后面的“\t”同理。
之后就是将当前数组i中的元素复制到数组j中（s[j++] = t[i]）。最后给数组j加上一个'\0'用以表示数组结束。
这个有个概念是用单个字符要用‘’单引号，用“”双引号就是字符串不等价于单个字符。

至于第二个目的了解了第一个目的之后也是挺好实现的，但是当时我对于字符和字符串是发懵的，以至于我知道应该怎么去实现，但是实际操作却操作不出来。
依然是将数组循环递增，然后判断数组的当前元素是否为‘\’如果不是则讲当前字符复制到数组s中，如果是则判断下一个字符是否是‘n’或者‘t’，如果是则将其对应的转义字符加入到数组s中。最后的defalut部分湿处理跟在反斜杠或的其他字符，因为题目并没有要求将其他字符转义，所以将其完整输出，就是两个反斜杠加一个当前字符就好了。

另一个解法的思路是一样的。但是实现方式不一样。同样是递增数组i，然后判断当前字符，如果是反斜杠则继续向下判断，是否为‘n’或者‘t’，如果是则执行相应的操作，如果不是，将其完整输出。