以德贯穿，先学后教，当堂训练

三、自学指导(半分钟内)

小学中高年级一般用白板出示课本中的例题及例题旁的填空、思考题，要求学生思考，能正确正确回答思考题；低年级，尤其一年级教师要遵循可接受性教育原则，可边读白板上的思考题，让学生边思考，边在课本中填空。

总之，要让学生达到四个明确(自学内容、自学方法、自学时间、自学要求)，能够紧张、高效地自学。

操作要领：

[if !supportLists]1. [endif]自学内容。应引导学生重点看课本中的新知识部分。例如，解决问题课型，应引导学生看例题的列式部分，对计算部分可略看。

2.自学的方法。根据自学指导的分类要求：

学生坐姿正确，专心致志，高年级学生边思考，边填空，一、二年级教师边读，学生边填空；

3.自学的时间。时间要恰当(一般5分钟左右)，要根据实际而定，既不能时间过长(使得学生拖拖拉拉，难以养成雷厉风行的习惯)，也不能过短(使学生自学走过场)。小学低年级看书的时间应适当短些因为低年级教材内容少，小学生注意力持久性不强。

4.自学的要求。要告诉学生自学几分钟后如何检测，即要口答什么问题，要运用知识做对书面练习题。这样促进学生紧张自学，力争获得“做一做”的好成绩。