还没有开始

《还没有开始～才是真正的挫折》

对孩子而言，美不止是美⋯而是孩子对這环境的辨䛊能力！环境中《教美》太膚淺……源于整个环境对美的認知，处在《失美觉》的状态！

艺术不艺术、美育不美育、美与丑的区别与認知，出了極大的问题……

若是真在乎兒童美感的开拓，那么必先從《美的觉醒》开始，这是整个环境必须面对的重要问题。

大家似乎都在解决问题，但是大部分的人都是在解决著不是问题的问题！～而且～永远在製造新的问题……

兒童教育的问题那么多？到底问题出在哪里？是环境？是体制？是方法？还是我们自己？

问题肯定不是出在孩子身上⋯可是大家都把问题丢给孩子！

这些專家学者⋯只是在製造另一个问题⋯並不是解决真正的问题！

《还没真正的开始⋯才是真正的挫折！》这些專家、学者⋯永远搞不懂问题的所在！

这些《挫折教育》是给成人包了糖衣的薬丸，给了大人撫慰与藉口！不是擁抱孩子！因为孩子们《还没有真正的开始⋯》

《潮骚～蔡振源》