亲子阅读方法之五

2021-01-24  本文已影响0人  琢妈

各位家长朋友大家晚上好,又到了我们8分钟时间了,我们继续给大家聊一聊在家里面如何给孩子讲故事的第四个方法,之前讲的是听说读,今天再讲讲故事该怎么讲呢?

讲故事?我相信很多人都说我们都在家里给孩子讲故事,你这个方法跟我们给孩子讲故事有什么不一样?其实没什么不一样,都差不多了,只不过呢,我把这个讲故事的其中的一些个人思考,给他罗列了出来。

那么故事用来讲应该怎么讲?这种故事相对来说它的故事节奏比较紧张,语言比较有张力啊,情节比较有起伏叠嶂,而且很容易就把我们的小朋友带入到这个故事的情景当中来。

所以说,故事的选材就显得尤为的重要,那么这种故事的选材往往都是选用一些民间故事啊。

比如说这个故事,我相信大家都有听过了。

这就是宫西达也的,你真好,大家很熟悉,对不对?

比如说这个故事不知道大家有没有听过?我相信一定听过,可能你没有听过这个版本的,但是这个故事你一定知道。

没错,就是小红帽。

这个故事呢,这是一个英文版的封面哦,侏儒怪,也是获得凯迪克银奖的一个故事,各位家长,我们来仔细观察一下,像这些故事他们都有一个共同的特点,就是他们的故事性比较强,而且在故事的开始呢,多以比如说以前,很久以前,或者从前,或者在哪里,比如在一个小村子里住着一个美丽的小姑娘都是这种开头的,所以说大家有没有发现,当我们一听到故事这样开始的时候,我们很快就沉下心来,我们会不由自主想要知道这个故事到底会在讲什么,或者到底在发生什么,那么这种类型的故事就是用去讲的方式,那么接下来我就简短的给大家来讲一讲这个侏儒怪。

在很久很久以前,那一个小镇上住着一个磨坊主,这个磨坊主极端的懒惰,但是他有一个漂亮的女儿,有一天,这个国家的国王来到了磨坊主的这个镇子上,磨坊主一看,就来到了国王跟前报告国王,在下有一个漂亮的女儿,我的女儿,她有神奇的能力,它能够将一根稻草变成金色的丝线。

国王一听非常的开心,因为这个国王非常的贪婪,他最喜欢金银财宝啦,他一听就说:将你的女儿带到近前。于是磨房主回家,把她的女儿带到了国王跟前,国王打量了一下这个磨坊主的女儿,发现这个姑娘非常的漂亮,于是把他带到一个小房间里面对他说,本王限你在今天晚上把这些稻草变成金色的丝线,如若完成的话,我将重重有赏,如果办不到的话,你将被杀头的。

说到这里,国王带着他的部队就走了,留下了磨坊主的女儿,一个人呆在这个黑黑的房间里面,房间里面堆满了金色的稻草,还有一个纺车,可是磨坊主的女儿压根儿就不会纺金丝线呐,这可怎么办?她真的伤心的哭泣。这可怎么办?我无法将稻草变成金色丝线,明天要被杀头的,就在这时候,突然蹦蹦蹦蹦,大门被敲响了。

就在这时,大门打开,进来了一位身高不过一尺的一个小矮人,哎呀,原来是个侏儒怪这个侏儒怪来到了磨坊主女儿跟前,我说,小姑娘怎么一个人在此暗自伤心在哭泣呀[流泪]。

国王要我把这些稻草变成金色的丝线,可是我无法做到,明天我可能就被杀头了[流泪]。哈哈[呲牙],不必难过我[流泪],我可以帮助你,不过,你用什么感谢我呢。磨坊主的女儿一听,浑身找了找,这个时候,她发现她的脖子上有根金项链,于是它把金项链取了下来,我把这根项链送给你吧,可以,可以。

这时候,只见侏儒怪抽起了几根稻草,他放在了纺车上,唿唿吁,哎呀,说也奇怪,只见这三根稻草,刹那之间变成了一根金色的丝线,这个时候侏儒怪他挥动着双手“去,去,去,去,”只见一会儿工夫。满满的一个线轴,上面布满了金丝线,就这样侏儒怪整个晚上:吃吃吃,他不停地忙活着,第二天一大早天未亮的时候,所有的稻草竟然便被他变成了金色的丝线。

OK,这个故事呢,我就不全部去讲完,那么就是说类似于这种讲述的方法,我们的孩子在听这个故事的时候就会随着这个故事的剧情的变化,他的内心就会一直跟着这个故事再走,那么,要求我们故事讲述者进行这个故事的刻画,包括人物个性啊,通过你的声音都给表现出来,多去运用我们的声音肢体语言表情等等。

比如说那国王,他有王者的气质,甚至那种贪婪的样子,而这个侏儒怪呢,他也是一个比较贪婪,但是比较可爱的一种形象,那这个磨坊主的女儿呢,她是一个娇小的很柔弱的一个女子,那么我们的听众啊,就很容易被我们带入故事里去,

如果是说在家庭里面讲,我个人建议,当然有时候我也没有做到,就是在讲故事之前呢,我们最好去设计一种仪式感,类似于这种类型的故事,什么仪式感呢,比如说,就像我们听评书一样,就会有个惊堂木,甚至我们在以前的街头艺人在表演的时候就敲那个锣铛铛。或者是说我们跟孩子在家里讲故事,我们拍手掌拍三下,啪啪啪拍三下,因为这就是一种很好的仪式感,为什么要做这种仪式感的动作呢?因为这种故事故事性比较强,我们希望我们的孩子就很快能够进入到这个故事。

当我们敲响了金堂木,或者敲响了锣鼓,甚至拍了三下手以后,这个仪式感一结束以后,我们孩子就知道接下来我要干嘛,要用心去听故事啦,所以安心进入到故事情节当中,那么接下来就开始,以前,以前很久以前,那么我们的孩子他的整个身心就完全很快就能够安静下来,进入到故事里面,那么这种故事就多是运用我们讲的方法,这就是我今天跟大家一起简单地聊到这些好了,谢谢大家[呲牙]

对了,忘记说了,这些题材的故事我们在讲述的时候,尽量不要跟孩子提问和互动,因为频繁互动会打乱故事的节奏和容易把小朋友从故事里面带出来,小朋友好不容易融入到故事里,被提问后就容易从故事里出来,这种体验不舒服。要提也最多提一些封闭式的问题,目的是小朋友是否进入故事里,或者孩子注意力不在故事上,为了引起他的注意问一些封闭式问题。

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