陈大发-DAY4-项目资源系统诊断

项目名称：大语文

项目背景：2017年起，新的部编版语文教材开始在全国小学、初中起始年级统一使用，并在2019 年秋季学期实现所有年级“全覆盖”。无论是新高考改革，还是国家层面对传统文化推广的加码，诸多因素都在助推大语文受到人们越来越高的重视。

一、启动资源评估

【市场容量】

（1）目标用户：全国中小学生

（2）用户规模：1.0564亿（2019年数据，指在校小学生）

（3）市场规模：2020年国内K12阶段语文培训的参培率将达到9%，市场规模接近500亿元。（数据查找）

【创始团队】

（1）能力模型：

①纵览式教学课设：文化、历史、文学结合

②专业师资团队：985/211等名校毕业教

③自研体系与教材：九年一体化大语文体系

（2）愿景：带孩子深度学习中外名著经典，提升阅读、写作的积累，培养其语文能力和人文修养

【产品准备】

（1）设备工具：web网页+系统+公众号

（2）课程体系：线上课程、线下课程、户外研学

【渠道策略】

（1）渠道1：自有小班课、大班课业务导流

（2）渠道2：在其他公众号上投放广告

（3）渠道3：裂变活动

二、起盘必备条件

【项目发心】

（1）解决什么问题：

①部编版语文教材改革，孩子不知道怎么学好语文？

②古诗学过就忘，写作迟迟下不了笔，脑袋空空

③让孩子不怕语文、爱上语文？

（2）有没有优势：师资+教研+口碑

【渠道优势】

（1）特殊资源：内部流量支持+相关赛事联合

（2）可复制性：已有成熟产品可供参考，可复制性强

【教研产品】

（1）教研团队：10年+一线语文教育经验，深谙中高考出题考点，对学生学情把握精准

（2）产品定位：带孩子深度学习中外名著经典，提升阅读、写作的积累，培养其语文能力和人文修养

【启动资金】

（1）融资规模：无

（2）计划融资：无