游戏机到手的第二天

昨天早上，儿子七点半有英语课，早上闹钟响了以后，他就一直拖着不想起床，不想上学，想在家玩游戏机。

又不敢不去上课，怕老师说他，于是在出门前，他想把游戏机带到补习班去，我没有允许。

我担心的事情还是发生了。

九点半收到儿子的电话，刚上完英语课，他说今天自己很烦躁，英语课没心思上，我知道，是因为我没让他带游戏机去补习班，所以他不开心。

当时我心里也很慌张，不知道该怎么办，一上午都在焦虑中。

十二点，孩子放学，我给他打电话，从他接电话的语气里，感受到了他的情绪已过了。

到了晚上也挺开心。

通过这件事，我让我明白，原来我一直被儿子的情绪绑架了。

孩子出现情绪时，积极回应他，温和的接纳他，让他的情绪正常的流动就行。允许他的情绪流动，只要引导得好，每一次情绪表达，对孩子的自身都是一种修复

我以前每次看到他有情绪时，就会往自己身上揽责任，就拼命地想，用什么办法才能让他尽快摆脱当下这个糟糕的情绪。

其实这也是在潜意识里对孩子产生了评判，这个评判标准就是：孩子不高兴是不对的，我给你买游戏机你还不高兴了，你怎么可以这么无理取闹。

就像海夫人在《看见才是爱》这本书里说的：评判就是伤害，评判会带来伤害。

感谢儿子，是你让妈妈学会的成长。