继续群诗教学研读

继续研读群诗教学，今天来看岑参的三首诗，《逢入京使》《送李副使赴啧西官军》《行军九日思长安故园》群诗阅读——侠骨柔肠边塞情

《逢入京使》是七下课外古诗词诵读篇目，《行军九日思长安故园》是七上教材，课外篇目《送李副使赴西官军》

第一部分导课

第二部分揽胜。三首诗的韵脚平声居多，尤其是诗歌末尾，均已平声收束。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

功名只向马上取，真是英雄一丈夫。

遥怜故园菊，傍战场开。

平声收束，传递着一种明朗，坚定，高昂，憧憬的情感。

平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀远道，入声短促急收藏。

这是浙江的，特级教师，刘飞耀老师总结归纳，声律启蒙的给我们的感觉。

第三部分物我

中国的古典诗歌擅长将客观之物与主观之情巧妙融合，达到天人合一的效果，这三首诗都有物我交融的诗句，读来感人至深，你最欣赏哪一句或哪一联？为什么？

你认为哪一年是最能体现，岑参的，情感与志向？

读岑参的诗给我们感觉他的情感格调是四个字，壮怀激烈，慷慨悲壮，激昂豪迈，充满希望，气贯长虹，斗志昂扬，气势磅礴，豪气冲天。

第四部分思辨

离家如此伤感，边塞如此艰险，为什么世人要不远万里奔赴前去？世人的侠骨与柔肠矛盾吗？说说你的理由。

岑参就是文人从容的点赞，他们渴望在盛世建功立业，不负时代，于是不远万里奔赴边塞，通过我们刚才的解读，你认为岑参是一个怎样的诗人？四个字词语来回答：豁达乐观，英勇无畏，可刚可柔，自由奔放，不辞辛苦，深入边塞，不畏艰辛。

教师总结：岑参不远万里，投笔从戎，渴望保家卫国，建功立业；岑参不畏艰险，深入边塞，希冀大展宏图，青史留名；岑参侠骨万千，柔肠几许，胸揣家国情怀，平定天下。

了解岑参的履历，说说此刻的心声。可用虽然，但是来说句子。

第五部分情结。后世之人如何评价岑参。岑参诗之悲壮豪迈，让我们深深佩服，课后可以去读他的诗歌，《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》，进一步感受盛唐气象之下，战地记者的侠骨柔肠。

深深叹服司老师的深挖教材的能力和写作能力。