一次作业引发的思考

2020-05-22  本文已影响0人  鱼和熊掌兼得

“这题又错了,拿回去改,再错就要上来打手了!”我用凶凶地语气吓唬学生。

他接过作业,一脸委屈地走回座位。每次批改这样的作业,都觉得气愤,因为这是我已经一题题讲过。我在上面讲到嗓子都哑了,但是收上来还是原来的错误。

我觉得这都是学生的错,让我的付出没有得到回报。可下午在看一篇文章,“破除人性中的四个心魔”,里面提到“我不是不相信人,而是我更相信人性。我不是不相信人能改变,而是我更相信本性难移。”

人性是趋利避害的,人性是懒惰的,不愿意改变的。社会在进步,是因为一部分人的人性进化了,而人性的本质没有发生变化。

学生不愿意改作业,每一个班级都会有几个这样的,所有的老师都因为这个问题头疼,在他们这个年纪就是比较贪玩的。

回想自己又何尝不是在扮演差生的角色,每次的课程没有认真听讲,每次的作业敷衍了事,一天天地在浪费时间。

而不管我参加什么课程,班里总会有几个特别突出的。他们总是认真听完课程,还能去深入思考,还能去立马就去做去用。

同样的课程,差生只学到了百分之一,好生却能学到百分之一百二十。因为差生只是听了皮毛,而好生能够做到举一反三,一句歼灭类似的问题。

成年人的学习和小学生不同,再也没有人去监督我们学习,没有人一题题给我们订正。而生活中的题目也没有标准答案,老师只能给出大方向,具体的选择和实行还是靠自己。

这是由一次批改作业引发的思考,于我来说也是一点成长,希望也能给你一点帮助。

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