由监考想到的

期中考试，我监考了四场，在每一场考试中孩子写完卷子后，要么在自己准备的演草本上涂涂画画，要么拿出自己的作图工具拼成各种造型，玩的不易乐乎，更甚者孩子不停的问还有几分钟考试结束，说自己已经坐不住了……虽然我一再提醒孩子要认真检查，并提出了具体的检查要求:看看自己写的是否正确，或者再算一遍等等，可是收效甚微，孩子依然我行我素，个别孩子甚至只为了出去透透气，就以要上厕所为理由，出去溜一圈……
面对孩子的这种状态，我想到了很多，造成孩子这种状态的原因是什么？结合自身去深究，是由于我在平常课堂上没有引导学生要去验算检查吗？还是留给学生做课堂作业的时间比较少，所以孩子养成了只把作业或者任务完成就是最终目的的习惯？如果是这个原因，今后我在课堂上应该做些什么，给学生留下点什么？站在家长的角度，是否在关心孩子学习方面，只问孩子一句作业写完了吗来结束话题？更关注孩子学习的家长是否会承担起孩子作业的检查正误工作？因而使学生丧失了做完作业要检查的习惯？将自己想象成孩子的立场，是否我根本就不知道什么叫检查，怎么检查？针对这些原因，我又该做些什么呢？突然之间，觉得自己要做的还有很多很多……