周一

今天又是忙碌的一天，早6:30出发到学校。今天是我看学生经过校门口的体温状况。大约6:50多点到了校门口，一直站到7:20。今天的温度比较低，幸好穿得多，戴着口罩，不是很冷。

刚到办公室，站了几分钟，又下楼升国旗。又是半个多小时，还好带了一个护膝，挺保暖的，没感觉真冷。

第一节课和同组老师商量着上课的内容及晚上的作业。今天两节课，打算一节课讲讲作业。通过批改学生上传给我的作业，发现很大一部分学生作业是照抄的，所以我没批改作业，直接把出现错误较多的，先讲解再让他们课堂重新做一遍。另一节课讲新课《生活中的立体图形》。晚上的作业让孩子们做小正方体的展开图，体验小正方体的各种展开图。第二节在三班上课，能有十多个同学听讲不太专注，其他同学还是非常不错。下课便到阶梯教室开会，主任说，校长还没有准备好，先回去上第四节课的课，第四节课再开会。我又跑回来给四班上课，孩子们都已经开始上自习了，又说上课，进入状态比较慢，并且是周一，讲完题学生整理的也不是很好，但我也没有批评她们，只是逗他们，有几个孩子还可以，但总体感觉不是很理想。接纳他们，小朋友也不容易。下课的时候告诉他们状态不好，少讲了一个题。孩子们让我中午去讲，感谢孩子们对数学的热爱。

第四节课开会一直开到下课，还拖了十分钟。12:30多才吃完饭，回办公室，第一节课开始上课了。我又把一些杂事做了一下，安排本周的课后服务，准备明天上课用的课件，把小正方体展开图的11种情况打印并印刷，准备让学生贴在书上。

上午开会主要布置教学能手的评选和安全问题。教学能手我也想试一下，因为我确实比较喜欢教学，也希望自己在这方面能够有个荣誉，我便去教导处报名填表。

三，四节上课，这两节课上得比较开心，因为讲的是生活中的立体图形，内容比较简单。孩子们也很配合，但有时候孩子也乱喊，我瞅他们，告诉他们，要带着大脑，学会思考，对于积极回答问题的同学及时表扬，做到静动结合，会听讲的孩子。希望孩子找到学习数学的感觉，有了好的感觉，孩子自然而然的喜欢数学了。

晚上护路，真冷，一会儿功夫就被风吹透。还行，组织的比较麻利，一会儿车就开走了。

晚饭后又制作了明后两天上课用的课件。宝儿下了晚自习，又和我聊一会儿天，感觉宝儿长大了，说话处事较之前有很大的转变。