莫轻言「喜欢」

        三月份开学后，需要忙的事情多了起来，整日苦苦思索如何做好实验，得空了便是想窝在被子里一觉睡个昏天黑地，无心顾及其他，犹豫再三还是辞掉了做了一年的钢琴家教工作。   其实说来这个兼职的家教工作并未占据我太多业余时间，每周一次，每次上课一个小时，路上也就至多花费一个小时。说到底，还是这份工作带给我的不大愉快，准确点说是有点无能为力的感觉，让我最终决定放弃。

        学生是个一年级的小女孩，家长奉行的是中西结合的教育政策，基本上是想解放孩子的天性让其自由成长，多多发展兴趣爱好，但在这个「多多」二字上，恐怕就实行的是家长说了算的多多益善方针了。小女孩天性活泼可爱，讲起话来十分有趣，大多是时候上课氛围还算轻松愉悦，而且小姑娘极有灵性有喜好音乐，因此倒是省去了我这个“半吊子”老师的很多烦恼。但问题，恰恰就出在这个“喜欢”二字上，她对于不同类型的音乐有着非常独特且明显的个人喜好，对于这点我其实是非常赞赏并且羡慕的，小小年纪就对音乐风格这么敏感，不能不说是一种天分。那么，喜欢自然对应着讨厌，和大多数小孩子一样，小姑娘极其反感练习曲与基本的指法练习，偏偏我受到的钢琴教育都是要求每次弹琴从基本功开始，每次上课前难免要费很大劲儿做工作说服小朋友乖乖坐到琴凳上开始练习基本功。

        其实学习弹钢琴和学习任何一件其他技能一样，是一个非常枯燥的过程，能够自如的展现出自己喜欢的音乐只占了非常小的一部分。大部分时间是单调又乏味的基本功练习以及一遍一遍一句一句一个小节一个小节的反复。“喜欢”固然是让你能够开始学习的一个必要条件，但是只有喜欢是不够的，就像一片包着糖衣的药片，喜欢是那层糖衣，在最初的甜蜜感之后，便是长长久久的苦涩，可你只有忍住那苦涩，才能药到病除不是么？

       小朋友接受不了弹琴过程中的辛苦的那部分，也无法接受练琴过程中受到的挫折和困难，当然也很大程度上因为我这个老师缺乏经验，实在苦于一遍又一遍催促她坐到琴凳上来，所以最后还是决定辞掉了这份工作。

       不过，反过来审视自己，又何尝不是经常做出这种辜负自己的「喜欢」的这份心意的事情呢？喜欢照相，买了相机以后觉得熟悉操作的过程实在复杂难懂，只是空羡慕别人朋友圈里的照片却又不付诸行动；喜欢英语，也幻想自己能流利的和外国友人交流，却没有一遍又一遍的练习口语和听力...这种例子简直不胜枚举，只是讲喜欢太容易了，但让一个人能够坚持下去，在某个领域让别人知道“哇原来这个人很喜欢xxx诶，他很厉害诶”的东西，不是喜欢，而是一份不怕单调不怕乏味的坚持，一份能够抵抗住即时满足诱惑的自制力，以及一份知道会有很多辛苦仍然义无反顾选择开始的勇气。