学习、反思、行动、成长，坚持下去就会遇见更好的自己！
说到反思我们都不陌生，加入教师队伍后，提到最多的也是反思。我每天也都会坚持写文，对自己每一天做个反思。我觉得反思很重要，反思后的行动改变更重要。
如果只是反思到自己的不足而不去改变的话，我们所做的反思就显得没有意义了。就像我们总说的那句话，我懂得很多道理，为什么依然过不好这一生。很多时候是因为我们都是思想的巨人，行动的矮子。
吾日三省吾身，这是让一个人成长和进步最快的方式。我们与优秀的人比，我们差距太远，如果目标太高了反而会削弱自身的自信，不利于进步。我们只有与自己比，拿自己的今天与昨天比，要让自己的每一天都有所进步，有所成长。
一、备课
首先我先对自己这一段时间的备课工作做一下反思。新学期开学，担任班主任工作，大宝上一年级，小宝一岁也正是最依恋妈妈的时候。下班后完全没有时间再去想工作的事情。上班的时间被分割的七零八碎的，自己也没能够非常静心的去研读教材和教科书。
每周一我会坐下来将一周上课的进度给规划出来。然后做简单的备课，通常我会先找课件浏览，搞清楚重难点，简单理清思路就算是备好课了。周二集体备课的时候，我们也一刻都不放松的继续共同讨论自己的备课思路。
但我发现，这些备课只是蜻蜓点水，只是让自己和学生知道要学习的重难点和目标。具体的实现目标：怎么让学生更好的吸收，更积极的投入进课堂里主动的思考。怎样让自己的教学目标更好的呈现出来，孩子喜欢，愿意接受和学习。
课堂里应该是简洁明了，师做好引导，学生积极投入其中，师生共同学习，从而让课堂气氛和谐，共情。
所以在备课上一定要投入更多的时间和精力，好的课是需要反复去琢磨打磨的，不是找出重难点就算是备好了。“台上一分种，台下十年功”，教师必须要有良好的基本功，要上好一节课，必须备好一节课。备课是上好课的关键，可以说任何一堂优质课都是精心备课面来。
在备课上花一分精力，在教学里就有一分的效果。只有备好课，才能安排好教学环节，在有限的时间里，自始自终抓住学生的注意力，引导学生有效地进行学习，真正发挥教师的主导作用，保质保量地完成教学任务。 通过备课，教师还可能发现和弥补自己业务上的缺陷，提高自己的业务水平。备课是课堂教学的基础，是提高课堂教学质量的关键和保证。
备课一定要不仅仅停留在备教材的层面，要备学生，备教法，全面进行，把备课做的好了，才能更好的上课。
二、上课，讲课
讲课的时候应该关注到所有学生。注重引导，调动孩子的积极性，让学生都参与沉浸陶醉于其中。让孩子们注意力集中的把握好课堂的时间。
课堂上注意自己的语言，尤其是回答问题时，对孩子的点评。评价要及时，具体且丰富。从而更能调动孩子的热情与积极性。
在课堂上的引导语要具体可操作，让学生知道该怎么去做，怎么回答问题。
课堂上要少讲，多引导学生学习。课堂语言要简洁精炼，不说多余的废话，不说口头禅，这些都是需要一点点的改变和修炼的。
三、批改作业
批改作业的时候要及时，及时的发现孩子们学习过程的问题，做及时的反馈。把共性问题在每节课的开始着重的讲解。
及时的反馈让孩子们都能够养成良好的作业习惯。认真的对待作业的批改，批改后做整理分类，哪那些写的好，哪些格式要求不正确，哪些没有补错，态度不够端正。分类点评，该补的补，该罚的罚，但要合理的使用惩罚措施。
四、辅导
辅导学生的时候，要关注到每一个孩子，及时的发现孩子的问题，并帮助她做出改变。在指出孩子问题的时候要严慈相济。
给个别程度不好的学生，多多的给予鼓励和支持，让他感觉到自己的进步和被肯定。给他提出小小的要求，让孩子慢慢的进步，从而充实自信心。
对于自制力差的学生多关注，严厉一些。总之要用心的走进孩子们，关注到每一个孩子。对不同的孩子采用不同的辅导方法，做到因材施教。对个别学生也可以和家长勤沟通交流，让家长配合着一起帮助孩子，让孩子进步成长。
五、管理学生
开学一个月来，孩子们很多要求的习惯都还没有完全的养成。比如卫生习惯，打扫卫生总是很拖拉散漫。我觉得这就需要班主任老师多强调说，多去教室看，督促，教他们怎么做。细致分工。最好是制定出来奖惩制度，让孩子们积极的去做。
每天上课都提前进班，观察孩子们平时的状态。班主任工作是细致活，把孩子们当自己的孩子，一点点，有耐心的教育，从而才能做好管理。
逐步的学会放权，让班干部把工作做好安排。一方面培养了孩子的管理班级的能力，另一方面也减轻了老师的负担。比如上周在孩子们熟悉了同学和环境后，选拔有能力的班委成员，让班委成员根据孩子的表现和情况调位置，从而老师再做适当的调整。
总之，孩子们都有自己的思想和感受，我们尽量的平等的对待，做到蹲下来看孩子，尊重每一个孩子。用爱的眼光去看孩子，热爱孩子，让教育教学变得简单水道渠成。爱就是用完美的眼光去看那些不完美的人，包容和爱让孩子们更健康快乐的成长。
反思是需要每天都去做的事情。希望自己可以坚持反思，坚持去行动和改变，从而让自己快速的成长起来。每天都用心的工作，用心的对待课堂，用心的对待学生，用心的对待同事。开开心心的把工作做好，让自己进步成长起来充满成就感和价值感，从而获得工作的幸福感。
