好好学习

     《好好学习》这本书半年前我就已经买回来了，当时是想要好好研读下，却一直没能静下心来开始读，今年1月初，定下阅读计划是要把这本书看完，然而因为这样那样的原因，一直也未开始。1月已过半，再不开始，这个月又将结束了。于是，今天终于下定决心把书从书架上拿下来，开始阅读。

       这本书我打算精读，一点一点慢慢地啃。虽然我也不太懂到底怎样读才叫精读。我想只要开始了，每天读一点，有一点点的收获也是一种进步。

     《好好学习》的作者成甲主业是做景区设计咨询，在“得到”APP出品的《成甲说书》这一知识产品在2016年“得到”年终盘点全年销量TOP10的节目中，占了三成。他怎么做到这一点的？他说除了大量的阅读，《好好学习》这本书详细介绍了背后的方法。

       今天只读了前面的序言，包括脱不花写的序一、徐金琪的序二、成甲自己写的自序。在脱不花的序一中，她说：人与人之间的差异本质上认知的差异。我们为什么要学习“学习方法” 本身呢？因为这个世界太大，而我们的智慧有限。只有掌握了更有效率的学习方法，才能在极为有限的时间里，把自己的认知水平比别人多往前推进一厘米。

       对认知水平这个词不是很理解，百度了一下：认知水平是指个体对外界事物认识、判断、评价的能力,认知水平的高低与实践经验,知识水平、思维能力,信息储量等因素有关,是影响人们思想形成的主观因素之一。

       在成甲的自序中，成甲提到富兰克林要培养自己养成13个道德准则，采用“集中精力一次事件一项，待一种习惯养成之后，再实践另一项”的方法。为了监督自己，他便每日自省，把道德要求和自己的行为做比较，持之以恒。受这个方法的启发，他把他的日记变成了“每日自省”，又演化为“晨修”工作，通过反思晨修，将学到的知识内化，形成战斗力。

        这个方法可以学起来，每天早上坚持写晨间日记，反思前一天的学习得失，好的地方继续保持，不足之处慢慢改正，每天进步一点点，日积月累一定会有大改变的。

       在自序中，成甲提出了他对于知识管理的理解：知识管理就是通过对外部信息进行加工，提高我们改变认知或行动的速度。同时总结了知识管理的三个维度：第一是数据管理的维度，谈的是具体数据层面的技巧；第二是信息管理的维度，关注怎样更好的理解、消化和应用获得的各个知识点；第三是底层规律的维度，不仅仅是具体的方法和技巧，更关心自己的认知深度。

       大多数人的知识管理都是在第一、第二维度，只有极少数人达到第三个维度。我想我最多只能是到了知识管理的第一个维度，从《好好学习》开始好好学起来，一点点向第二个维度甚至第三个维度迈进。