2023-09-26
2023-09-27 本文已影响0人
浅酌慢斟
想:基层教师无法将课讲得浅显易懂,化繁为简是基层教师的过失,得反思:为何没有删繁就简的能力?
专家的论著,专家的观点没能深刻理会,又当然是基层教师一线工作者缺乏深刻理解力,得自我反省。
试问能有第二、第三种可能吗?
想:基层教师无法将课讲得浅显易懂,化繁为简是基层教师的过失,得反思:为何没有删繁就简的能力?
专家的论著,专家的观点没能深刻理会,又当然是基层教师一线工作者缺乏深刻理解力,得自我反省。
试问能有第二、第三种可能吗?