反思自己的教学方式，应该处于教学进程的哪一个阶段？

忙忙碌碌的一天又结束了。也许是人过了中年就容易多愁善感。总是想很多的事儿。感觉大脑一刻都没有停歇。你有好的方法推荐给我一下吗？

今天晚上。在准备上课的时候，一个家长跟我沟通了一会儿。这位家长很实在，说了她想要的那种教学方式。

首先，从家长的角度考虑，这样的方式才是适合孩子的。就适合孩子的方法，才能最有利于提高孩子的成绩。所以不管是什么东西，我觉得提分才是王道。每个孩子都有每个孩子适合的方式。因材施教，才是老师教学的真正的手段。

再说，对于现在阶段的孩子，他们的学习方式跟我们那时的学习方式有很大的不同。孩子们自主学习的能力差了很多。所以现在他们。真正的需要的是把各种各样的题型，各种各样的考法都给他们。把每一样的体型都领他们练会练透。才是应该做的教学内容。

最后的关键，就是作为教师的我。把各种各样的题型总结给孩子。把各个学校的，考试题多家整理多加总结。然后把他们交给孩子们。

今天还有一个孩子在聊天的时候跟我说。有个老师上课给他们讲学习方法，给他们讲如何记单词。他们根本不想听这些，没有人你听那些东西。因为他们觉得那些都是套话，没有用的废话。

虽然，当时我听的时候心里觉得很不理解。还记得我上学的时候，特别喜欢老师给我讲学习方法。因为我觉得有了一个学习方法就可以放到四海皆准，我到哪里都可以用。但是我忘记了现在的孩子不是那时的我们，我们之间的思维方式本质上是不同的。所以我能够理解孩子们这样的想法。

不是评价孩子们想法的好与坏。我是应该对他们的想法有一个正确的理解。俗话说的好，知己知彼，百战不殆嘛。