读《麦田里的守望者》——美 塞林格 有感

  一颗又大又圆的脑袋，光头。体型略胖。这个人让我想起位故友。

  他叫张丁茂。三年级时，发生过这样一件事。当时我学习成绩不错，屡受表扬。一次下课期间，几个同学一起欺负正在写作业的一个胖子。他们破口而出的那三个字（Biangbiang Mian)使得他满脸唾沫星子。他的本子就别提了。他忍无可忍，发起虎威来，细瘦的我也过去凑热闹，我们不停的说出那咄咄逼人、唾沫直飞、恶心至极的三字，他不时追着我们打，打跑了那些人，却战胜不了“武艺超群”的我。上课铃响了，我回到座位——"游戏结束"  。

  “上课”，“老师好”。这简短的对话中夹杂着他的哭声，那几个同学开始告我的状。我心想不至如此，事不关己，略显平静。然而，这节课班主任的课，我又是被告，不可能算了。我们两站在讲台后面（他依然在哭）。老师问我怎么回事，我大概说了，她非要我说出是怎么欺负同学的，我支支吾吾，僵持许久。她大声喝道，“能说清楚不？”。我那时嘴笨，诚实地说，“不——不——能”。她愤怒地把我拽出门外，叫我们先去办公室（他强忍住哭）。

  三十分钟能做什么？能让我站在办公室一言不发，两眼不知道往哪看，心里紧张，惶恐至极，犹如三十年风风雨雨(我从没被老师批评过）。终于熬到头了，她进来后仍要为难我。我仍是沉默不语，偶尔支支吾吾。

  此时的他，却站出来，为我说话。依稀记得那带着哭腔、我仍感动的几句话——“他是个好孩子，他是跟那些人学的，不关他的事------”。有一种义正词严，它含着的是宽容。

  此后，我们变成了好朋友。体育老师允许大家带棋或玩具在教室玩，还可下座位找伙伴。爱好象棋的他与我不分胜负。每逢周五或是室内体育课，我们都在一起切磋。

  好强的他提出选一班的棋王，然而，他输后——“这局不算”；我输后，他也并没有在任何人面前自称“一班棋王”。

  又回首至一年级，我有一好友因没带文具盒，我把自己唯一的一支笔给了他。任课老师看到我用彩笔才知道详情后，甚是惊讶，大骂我缺心眼。有那么5分钟我低着头听着。现在想想，她也真是为我“好”，也真是庆幸她当时没有打120，更庆幸她当时没有代表天、代表地灭了我。

  现在，每逢周末，我总是找对手。然而，却没有一个。怕是那样的人已逐渐被灭光了罢。

  呵！！！伟大的造物主，宁若能延长童心的期限，我希望——是一万年！！！！！！

读《麦田里的守望者》——美 塞林格 有感 

                                                                                加思