D2作业过程分享 徐海瑜

1.构思过程。

其实第二天的作业对我来说是有难度的，因为我绞尽脑汁也没想出来，写作，对我有什么帮助？尝到了什么甜头呢？主要原因是，我已经很久没有动笔了。

我思考了几乎一整个晚上，这个选题要怎么写。连洗澡的时候也在想这个问题。

后来突然想到，虽然写作没有给我带来物质上的实际收获，但是，它给予了我精神上的愉悦啊。

这个时候发现自己很傻，因为给自己画了个框框，锁在里面了。总觉得写作给自己带来的甜头，一定是物质方面，或者是事业方面的。

于是决定从精神愉悦开始入手。

接着，开始在大脑中搜索，最近一次的写作是在什么时候？都写了什么？

于是想到了讲课的提纲，虽然这不是严格意义上的写作，但是也算其中的一种吧。也算是写作对我带来的帮助。

后来又想到，往往最真实的经历就是最感人的，于是决定把我和媳妇的故事，也分享一下。

至此，整个构思的框架基本完成了。

2.写作过程。

由于整个昨天下午加晚上，都在进行碎片化思考，中间有间隔其他的事情。所以，我脑子当中一旦冒出来什么，内容，就立马用手机备忘录，给记下来。

用讯飞输入法，语音输入，识别成文字，转化率很高，这样就省很多事儿了。

所以在睡觉之前，通过碎片化的输出，大概已经完成了6到7成的内容，只是还没有进行整理。

今天白天，就在昨天稿子的基础上，用电脑进行编辑加工和深化。在北宸老师讲课之前，提交了第一稿作业。

同时觉得，文中提到的讲课提纲，可能会对一些同学有借鉴作用，所以也一并上传了。来帮助大家理解，我在作业中所讲述的概念。

3.修改过程

听完课觉得收获很大，而且自己的作业就存在老师说的典型问题。主要是用 你 字太少，我 字太多。

另外就是小标题没有列出来。整体结构不够清晰和明确。

所以我立马进行了一番修改。

就成现在的模样了。

以上。

谢谢大家，希望大家多给我提建议哦！