（一）有一种素养叫：人文

      什么是“人文”?很难用一两句话说清楚。著名作家梁晓声用“让小鱼虾回归大海”的故事给我们以启示:一位中国青年在澳大利亚看悉尼朋友在公海捕捞鱼虾。每撒下一网，总有收获，可每次鱼网拉上来后，那位朋友总要一番挑拣，将剩下的大部分鱼虾又放回大海。青年人百思不得其解:好不容易打上来,为啥又放回去呢?捕鱼人平静地答道:“在澳大利亚,每个去海里捕捞鱼虾的公民都知道，只有符合国家法规规定尺寸的鱼虾才可以捕捞。”青年道:“远在公海,周围什么人都没有,谁也看不见,谁也不知道,谁也不管你啊?”悉尼朋友淡淡一笑:“处久了你就知道,在澳大利亚,既然是规定,无论在任何情况下,每一个人都得自觉遵守。不是什么都非得要别人来提醒,来督促。”

      这个故事告诉我们，“人文素养”的实质就是一种根植干内心的养成一种无须他人坦醒的自觉,一种以承认约束为前提的自由，一种能设身处地为别人着想的善良。“人文”在哪里?它就在我们的寻常生活中，就在我们人和人的关系中，就在我们人性的内涵中,就在我们心灵深处。“人文素养”是一个人的举手投足，一颦一笑,他的整体气质,必须在日常生活中一点一滴地养育,形成习惯。