英语启蒙学完了，但是孩子却不说英语？这两个原因家长需注意！

相信很多给孩子做过英语启蒙教育的家长都遇到过这样的事情：带孩子去了英语启蒙早教机构、早教班，买了英语启蒙书籍、儿歌、绘本、动画，报了英语启蒙线上课，学了一两个月之后，孩子没有什么成效——最直观的就是孩子说不出流利的英语。

此时就有很多家长心理犯嘀咕了：为什么孩子还不说英语啊？是不是白花钱了啊？英语启蒙学多长时间才有效果啊？等等等等......在这里，萌萌习语想告诉所有的家长，迫切想看到学习效果的心情是可以理解的，但是更重要的是，家长需要找到孩子为什么不愿意说英语的根源。

一般来说，孩子不爱说英语的原因大致有两个：

1、所学英语和生活场景没啥太大的关系，平时也用不到，索性就没兴趣说了；

2、学习英语的时候家长太看重成绩，导致孩子在学习英语过程中没尝到乐趣，产生厌学心理

家长需要梳理清楚，到底是哪个原因导致的孩子不想说英语。如果是第一条，则需要调整英语启蒙教育的教材和课程，如果是第二条，家长则需要改掉自己的不良教育方式。

当然，更重要的是，家长要弄清楚一个概念：语言沉默期。

什么是语言沉默期呢？这就需要先了解孩子学习语言的过程。一个什么都不会说的婴儿， 在学习母语的时候，一定是先从“听”开始，通过“听”来积累最基础的语言词汇，进而将“听”到的声音与眼睛所看到的画面结合，再通过大脑的思维处理，初步明白不同的声音所代表的意思是什么。

当婴儿积累了足够多的词汇之后，才会尝试去表达自己内心所想，此时才会诞生“说”的行为，即“听”是“说”的基础。从听懂到会说，往往需要经历一个相对漫长的过程，这个过程孩子看似没有说话，但是大脑却在无时无刻的捕捉、记忆、处理、输入声音词汇，其语言能力也在不停地积累。等到了恰当的时机，就自然说出流利的语言！

中国家长的教育，往往是违背语言学习规律的，上来就是背字母、学单词，不给孩子词汇积累的过程，即“听”的过程，同时家长用应试教育的方式，让孩子刚学几天英语就要有所成绩表现，这完全是错误的。

萌萌习语提醒各位家长，儿童英语启蒙教育是语言学习的过程，要符合语言学系的规律，给予孩子足够的“语言沉默期”，杜绝一蹴而就。多让孩子“听”英语，给孩子良好的英语环境，经过一段时间的输入，孩子一定会输出正宗流利的英语哒！