简更20230025‖三月视频文稿素材

三月视频文稿素材

文‖张爱敏

我们要培养什么样的学生？

在美国一所私立学校开学的第一天，全体教师都收到了校长的一封信。这封信的内容如下：

亲爱的老师们，我是集中营里的幸存者，我亲眼目睹了一般人看不到的事情：毒气是有学识的工程师建造，孩子被受过教育的医生毒死，婴儿被训练有素的护士谋杀，妇女和儿童被受过高中和大学教育的毕业生射杀，所以我怀疑教育。

我的请求是希望你们帮助学生做一个有人性的人，永远不要用你们的辛勤劳动去栽培，孕育出学识渊博的怪兽，身怀绝技的疯子，或者是受过教育的纳粹。

阅读、写作、数学等学科只有用来把我们的孩子教育的更有人性时才显得重要。

亲爱的朋友，为国育才，为党育人，育国际视野、中国情怀之孩童，乃是我们矢志不渝的使命。

什么样的老师是好老师？

学生喜欢，领导满意，学术认可，同事支持。

美国教育家威廉·亚瑟沃德说过：平庸的教师说教，好的教师解说，更好的教师示范，伟大的教师在于他人格的力量。

一个拥有良好品格的教师会以心灵塑造心灵，用人格铸造人格，把热情乐观的精神、好学多思的良好作风正直与诚实的高贵品质传授给学生。

那么，如何成为好老师？

一是爱学生。爱是尊重，尊重学生人格与尊严，特别是对学困生、问题生、家境困难等弱势群体，不歧视，不冷漠，不放弃，有足够的耐心与细心，尊重教育规律，关注学生身心健康。

二是爱自己。爱自己才是终身浪漫的开始。唯有好好爱自己，才能更好地成就学习力、思维力、创新力，从而赋能学生，成就学生。让每一节课都在学生期待中到来。

三是有格局。你的格局就是人生。当你置身于单位这个大背景，当你以服务的意识走近学生，当你以欣赏的眼光去善待同事……于是，喜悦心、包容心、利他心伴随左右。如此，一切都有美丽的回响。

教书育人，请从“育心”始。

教师不仅仅是人类文化的传递者，更应该是学生心理的塑造者，学生心理健康的维护者。

教育家苏霍姆林斯基曾说过，每一个孩子在思想，观点，感情，感觉，快乐，不安，忧愁方面都是一个独特的世界，教师应当认清并熟悉自己学生的这个世界。

教育的首要任务是德育，即育人，而育人的关键在于培养心理健康，人格健全，有责任心的新一代接班人。

因此，育人请从育心始。