你学得如此痛苦，能通向自由么 | 行知录

当所有人都说学习很重要时，我们真的严肃思考过学习的真正价值和正确模式么？越来越严重的应试教育，为何一边广受诟病一边又大行其道？对于学习，我们和我们的孩子，真正的出路到底在哪儿？

昨天在公众号看到一篇长文：《我们从来没有自由地学习过，也从来没有在学习中学会自由》，作者是Aha学院创始人顾远，原标题是《好的教育让我们“踏进生活之河，毫无惧色”》。

单从标题来看，原标题走的是情怀路线，转发的标题则选择了直击痛点。文章从“特修斯之船”的悖论讲起，以2005年的纪录片Most likely to succeed为线索，回顾了现代教育的起源，对理想的教育观念、模式和现实困境、突破可能分别进行了论述。

在作者看来，

真正的教育一定是通向自由的教育，是让人有动力、有权利、有能力去自由探索未知的教育。

按照这个观点，我们现在的教育制度最大的问题就是：

它既没有动力去响应未来的变化，也不愿意去适应人的发展的需要，而是反过来让每个个体去适应它。

所以在现行的教育体制下，多数学生都是被压迫的学习者，多数学生在多年的压迫下最终成了厌学者。以至于很多人从学校毕业后，宁愿用各种方法来杀死时间，也不愿意自愿自主地去重新学点什么。

这对个人、对家庭、对社会，该是多大的悲哀。尤其是在这个知识快速更新、技术加速进步的时代，很难想象，没有持续的自主学习，如何能够有尊严地活着。

我们和我们的孩子，长期都在各种规定和要求下学习，似乎从来没有自由地学习过，所以也从来没有在学习中学会自由。

但是，没有自主的意愿和自由探究的精神，我们凭什么行走在未来的世界呢？