遇见悦听风雨老师

悦听风雨我是什么时候关注的？在什么地方遇到的？我已经不记得了，但是悦听风雨这个昵称所体现出来的从容淡定给我很深刻的印象。

“文字书写内心，真诚对待朋友。”难怪悦听风雨会如此自我介绍。从容淡定的人肯定有其自己独特的风采。

“下回写个1111的遇见吧，如何？”这是悦听风雨在我文章评论区提出的要求，我没有理由拒绝，只因她的从容淡定和真诚对待朋友都是我很欣赏的。

四海兄写的《结局》是一篇非常特殊的文章，我看过之后在群里艾特悦听风雨，提醒她也去看看。

后来，在风语阁心之声晚会上，主持人说：“感谢悦听风雨老师带来的好声音，本文作者四海同心老师，前后左右四面八方地把结局绕成了哲学，像绕口令一样的文字让悦听风雨老师深领其意，也可谓是遇到了知己。天使曾这样留言：通篇都在讲结局，可又不是真的结局，结局永远不是唯一的，而是贯穿整个人生的，大的小的都是结局，却又不是最终的结局。”

悦听风雨老师硬是把四海兄那么绕的文章给朗读下来，并且朗读得非常好。这还是四海兄的第一篇作业，就被选读上了心之声的晚会节目，所以，四海兄也赋诗一首如下：

悦读风雨沧桑情，风雨人生悦读声；

沧桑历练经风雨，悦读风雨真人生！

可见四海兄对于悦听风雨的朗读是非常满意的。其实，我现在也想不起当时为什么要艾特悦听风雨，好像就有一种感觉，“悦听风雨”可以对“四海同心”的文章进行很好演绎的，事实就是这样。

日子一天天地过，作业一篇篇地写。

《结局》过后是什么主题？我也不记得了，我只记得有一次诗客伯乐发问：“下期天使何在？”（意思差不多就是这样）

我马上又艾特了悦听风雨，因为我想建议她当一回天使，去收看大家的作业，然后看看自己有什么收获。

结果，悦听风雨不仅做好了当期天使的工作，还在后面又参与了天使的工作。

我为什么要建议悦听风雨去当天使？因为我做过这工作，虽然只做过一次，但我收获良多，特别是认识了秋儿老师，所以，我也希望悦听风雨也跟我一样。

客观点说，当天使收作业是很费时间和精力的，但这个工作必须有人去做，推出天使负责收作业，这也许文苑群作业每周不断的最主要原因。

我以为，只要时间允许，精力许可，天使这个工作可以做。因为你去领了这个任务，你就必须认真去看大家的文章，这本身就是一种很好的学习机会。如果在看文章后给予点评和点赞，能遇上一两个喜欢互动或懂感恩的人，那感觉会特别好。

悦听风雨老师在简村似乎也有其他活动在参与，好像有一个活动是指定字数来写文章的。

我看过她写过的文章，都是能够很好按要求完成又能较好表达文章意思，这也是很不容易的，当然也很有趣。

刚好悦听风雨对我要写的这篇文章有字数的要求，所以，我就照着字数来写，虽然不一定能很好表达意思，但这样也算完成了吧。

祝大家中秋快乐！