绘本讲师训练营【22期】 3/21《幸福的种子》

2202--刘晓燕

《幸福的种子》第三篇章

  带孩子进入书的世界，父母亲手养育， 开始继续《幸福的种子》的阅读。

  孩子现在的孩子，是读书还是“K”书？父母是认为读书对学业有帮助还是读书是乐趣？那父母怎样做到让孩子亲近书本，做一个爱读书的人呢？让我们根据这本书的指引一起来看一看。

  一、父母亲手养育

      所谓“亲自”，就是不假他人之手，不能完全依靠长辈、保姆、培训机构和老师，孩子的成长绝大部分是要靠父母的力量。母亲的爱，内心洋溢的母爱，这种情感会传递给孩子，父母所说的话，给孩子提供的食物，是成长不可或缺的营养，作者举例，由狼抚养大的人类，依然保留了狼的习性——生食肉类、昼伏夜出、快跑时，四肢并用，怎么都改不过来。也就是说，父母的身份不可替代，亲手养育的孩子，在情感链条上才不会脱轨。

二、不要让孩子自己看

    不要让孩子自己看什么呢？不要上孩子自己看图画书。我们认为孩子认识了一些字，就让他自己看图画书，不再读书给孩子听，那对孩子的成长是一种损失，因为孩子的人生经验有限，自己看图画书很难了解故事的内容，而我们成人，拥有较丰富的人生体验和读书经验，在阅读的时候，能体会到作者的心情和思想，并通过文字想象故事描绘的世界，某些内容产生共鸣，深受感动，大人在读的时候，满怀爱心，讲书中的真谛和感受传递给孩子，这种言语的体验和心灵的沟通是幼儿自己看书无法体验的。

    （这段让我想起自己的孩子，今年刚上一年级，我有一阵子，让他自己看绘本，希望他能够多认识一些字，看他吃力的阅读，现在想想，自己用错了方法。孩子没有了乐趣，如何能爱上阅读，如何能体会到绘本的魅力呢？以后要坚持自己多读书给孩子听）

    读书是一种享受，读书不是赛跑，不能以快慢来决胜负，也不是父母的面子。

三、父母的读书习惯

    我爱看书吗？我喜欢看书吗？如果我没有读书的习惯，我有资质要求孩子读书吗？是不是太自私了？这句话我也反问我自己，虽然我爱好文学，但谈到阅读习惯，自己真的做的不好，我相信，正如作者所说，父母都爱看书的家庭，孩子自然会亲近书本，我需要先用积极的意志和行为去养成读书的习惯，进入书的世界。

四、父母念图画书给孩子

    生命最质朴的感受，就是心底最深处涌出强烈的、跃动的、无法压抑的喜悦。

  父母念书给孩子听，亲子双方都感受到这种喜悦，亲子之前相互传递这种喜悦，孩子自然就拥有积极的人生观。

  念书注意事项:

1.不要问孩子太多问题，图画书不是教科书，更不是问题大全，自然的讨论最理想，一定要不落痕迹。

（曾经自己买《野兽国》给孩子听的时候，孩子还在问我为什么买这本书给他，我不得不承认，孩子的敏感和我想要说教的初心…）

2.不要只读文字，大人在文字的文化世界，还在在图画书的世界，要了解孩子的世界。许多图画书在没有文字的时候，故事就已经开始，不要忽略故事的情节细节。

3.颜色与形状，孩子是通过感觉—耳朵—眼睛开始学习，从小培养孩子的观察事物能力，很多图画书画的可爱，颜色鲜艳美丽，但真正重要的是“插画能否充分表达故事”

4.故事三要素，时间、地点、人物，简明扼要叙述各角色的特征，凑齐了三要素，故事就可以发生、进展、达到高潮、迎接结局。这个过程中，作者将自己要表达主题，利用登场人物的态度、动作与对话，清楚地表现出来。

  检视自己，有时候施加给孩子的压力，看到一些问题的时候，又不知道如何处理，所以会向一些朋友请教，大家都提到了阅读的关键，而通过最近绘本讲师训练学习的过程中，感觉自己的育儿框架又再重新搭建，我们都是爱孩子的，爱的自以为是，只有多学习，才能走出盲区，才不会错过陪伴孩子最佳的时候。

《Zoo》

P92页，未完待续…